礼河实验学校教师读书笔记 书籍或文章名称 做最好的教师 作 者 高金英 阅 读 时 间 2015年12月 教 师 姓 名 窦玉莲 年 段、学 科 一年级 精彩摘录： 有人说， 人生有五大幸事：出生时遇到一对好父母， 上学的时候遇到一位好老师， 工作的时候遇到一位好师傅， 成家的时候遇到一位好伴侣， 晚年时遇到一个好子女。 我们都是老师， 能不能成为孩子人生中的第一大幸事？这个故事值得我们所有的老师来反思， 在我们的教书生涯中， 能不能成为孩子生命中的贵人， 做一个好老师？有人问我：“好老师有什么标准？”如果用老百姓的话来回答就是：“学生爱戴， 家长信赖， 领导欣赏， 同事们喜欢。” 我认为， 今天的老师就应该在“静”字上下功夫。 今天的老师需要的是一股静气：静下心来备每一堂课，静下心来批改每一本作业， 静下心来跟每个孩子对话， 静下心来研究学问， 静下心来读几本书， 静下心来总结规律， 静下心来认真反思， 静下心来细细地品味， 静下心来受益的是学生， 而最终受益的是教师自己。 静， 是一种状态， 更是一种境界， 一种修养。 心静则清， 清， 是心灵的透亮和对规律认识的透彻。 心静则远， 远， 就是站得高， 看得远， 认识得深。 心静则实， 实， 就是踏实、朴实、扎实。 心静则容， 容， 就是有宽广的胸怀和度量， 能容得下新知， 容得下学生的未来， 容得下家长的希望。 教师是一种知识转化于智慧增值的职业， 是一种心灵浸润与人性化育的职业。 教师最大的幸福， 就是看到学生的成长， 让学生的心灵可以自由舒展， 在学生的进步与对社会的贡献中， 体会到一种他人无法感受到的快乐， 只有幸福的教师才能培养出幸福的学生。 而这一切都取决于教师的精神、境界和状态。 因此， 每个教师的成长， 首先要种好自己的心田， 踏实、阳光、潜静。 读书感悟： “当遇到生命中的贵人时，要记住好好感激。因为他（她）是你生命中的转折点”，高老师如是说。学会感激我们生命中的贵人不难，难的是如何让自己成为学生生命中的贵人，实现学生人生道路上的又一次重大转折？“静下心来教书，潜下心来育人。”是教师爱岗敬业实现人生价值最大化，努力把自己打造成为学生生命中的贵人的唯一捷径。 在我的班主任生活中，我认为只要用心、有爱就能做好。因为做班主任工作，要有强烈的事业心和责任心，和对学生的一片爱心。从高老师的书中，我深切感受到这只是首要条件。 教育学生需要智慧，而智慧需要在老师的潜静中积淀， 认真只能把事情做对， 静下心来用心做才能把事情做好。为人师者，做庸师最可怕。因为庸医害一个人，而庸师则害一群人。班主任老师要有完善的人格魅力、深厚的品行修养、丰富的知识技能、耐心细致的品性.我深深的感到要想成为一名优秀班主任，不仅仅是知识传授者，更重要的是培养学生的能力，做好学生人格的塑造者。塑造出好的学生， 爱是前提， 更重要的是静下心来在他们的心中播撒知识和阳光。 高老师提倡“要静下心来教书，潜下心来育人”“静”即心无旁鹜，不为外界物欲横流所动；“潜”即沉下心来，全身心投入，去研究教育教学规律；万事勤字当头，扎扎实实搞教学，实实在在提高教学育人水平。“拥有一颗淡泊名利之心，宁静以致远”。她的顺境中助人为乐，逆境中自得其乐，平常生活中知足常乐的“三个快乐”理念达到人生的真境界，。总之，要学会利用一切机会去寻找快乐。摆正自己的心态，正确对待自己，正确对待他人，正确对待社会，以一颗平常心处世，在这一片心灵的净土上去播种理想，放飞希望。 新的世纪，新的挑战，让我们积极行动起来，静下心来发现每个学生的特长， 让鲜花和小草都享有阳光，让每个学生都能学有个性，学有特色，学有所长，让自己的教育人生丰富多彩，有声有色，让每个学生都有幸在自己的求学生涯中遇到自己的贵人！