12月份《做最好的老师》读书笔记 （姜伶）
发布时间：2015-12-31
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来源：本站原创
录入者：姜伶
礼河实验学校教师读书笔记
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书籍或文章名称
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做最好的老师
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作 者
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高金英
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阅 读 时 间
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2015年12月
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教 师 姓 名
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姜伶
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年 段、学 科
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一年级 数学
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精彩摘录：
作为一名人民教师，最重要的是什么？有人说是过人的才学，有人说是幽默风趣的个性，有人说是灵活多变的教育智慧……高金英老师说：“我认为是心中有爱，爱是师德的最高形式，它以尊重学生为首，以爱护学生为魂，以熏陶学生为归宿。”
师生关系，是社会关系体系中一个多因素的关系体系，既反映了社会经济、政治、道德关系，又包含有为达到教育目标，完成教学任务的教与学的关系，也有情感行为的心理关系等。
影响和谐师生关系的原因有:1.“师道尊严”的传统观念在个别教师中仍然存在，他们放不下架子，不能平等对待学生导致师生关系紧张。同时部分教师在管理、沟通上缺乏艺术，以管代教、以堵代疏，以批评代替教育的做法挫伤学生的自尊心，使得他们的行为得不到理解，拉大了师生间的距离，并造成学生的封闭心理或逆反心理。
顾明远先生曾经说过：教师的角色正在发生变化，现代师生关系需要建立在民主、平等、理解和信赖的基础上。没有正确的教育观念，不懂得学生心理，不讲究方法是做不到教师职业的专业化，我们应该在理解的基础上与孩子进行沟通，进而达到教育他们的目的。
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读书感悟：
的确，我们教师面对的教育对象是活生生的人，就好比世界上没有一片相同的树叶，也没有相同的一个人。每个学生都渴望得到别人的理解、尊重，渴望得到同学、老师、家长及社会的认同。
“教育的秘诀在于尊重学生”。这是美国学者艾玛逊的名言，也许有人不以为然，或许不够重视，“了解学生”确实可以称得上是一条重要的“教育秘诀”。教师了解、尊重爱护自己的学生，又会促使学生自尊心的树立。实践证明，自尊心是推动人们不断上进的一种动力。学生有较强的自尊心将会促使他们努力地、创造性地学习，力争先进，不甘落后，会促使他们自觉主动地遵守纪律，积极完成集体交给的各项任务。
健康是每个公民提高生活质量，实现人生价值的条件和基础。学生正处在长身体的发展阶段，对其身体和心理的健康损害，会带来严重的后果。所以，教师在教育教学中，不能用简单粗暴的办法，体罚学生或变相体罚学生。
由于学生身心发展不成熟，并且缺乏社会生活经验，缺乏知识。在处理事情时，容易偏激，出现过错。但是学生的可塑性比较强，容易认识自己的错误，并努力纠正。教师对学生要采取教育与保护相结合的原则。一方面，要教育学生认识到自己过错的危害；另一方面，又要注意保护学生的名誉。比如对品行有缺点、学习有困难的学生，应该耐心教育、帮助、不得歧视，不得随意开除，尊重学生人格尊严。
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