书籍或文章名称　　

《我是这样做教师的》　　

作      者　　

魏书生　　

阅 读 时 间　　

2016．03．22 　　

教 师 姓 名　　

刘瑛　　

年 段、学 科　　

一音二校本 　　

精彩摘录：　　

    我从来就没有想过要成为一个了不起的人，我只想使自己成为一个有用的人，有价值的普通人，一个称职的教师。 
    无论是在初为人师的上世纪六十年代，还是已经走过大半个人生历程的今天，这个念头，在我的心中始终未曾变过。在文章中，在著作中，在全国各地、世界各地的演讲和报告中，我不止一次说过，我属于愿意做教师的这一类人。 
    在我看来，教师的工作尽管不乏清贫，而且颇多辛劳，但对于喜欢和热爱这一行业的人来说，它也自有吸引人之处，这一吸引人之处的最佳表现，在于教师的劳动有三重收获。 　　

我是这样教书的回忆自己走过的教改之路，我感觉最满意的一点，就是始终把育人放在第一位。　　

我深深感到，一位教师，要做经师，更要做人师。教书的同时始终注意育人，这是我个人心理上的需要，也是学生切身利益的需要。语文也好，数学也罢，育人是每一位教师分内之事，只有坚持育人，才可能进入学科教学的自由王国。　　

在这个根本原则之下，我在实践中摸索形成了自己的“六步教学法”。但我不提倡大家都来学习模仿“六步教学法”。每一位教师都有自己的长处，都应该千方百计发展自己的长处，利用自己的长处去教书。为师从教多年，我始终这样认为。　　

读书感悟：

以前总觉得魏书生这位教育大家离我们太远，最近看了魏书生的书籍，我感觉豁然开朗，被他的睿智幽默所感染，敬佩他乐观、进取的态度，敬佩他平和的心态，敬佩他独特个性，敬佩他独特的教育观念与方法，原来，教育也能享受如此的幸福。魏书生老师缓缓而谈，阐述了教师要树立正确的人生观、教师观、幸福观。　　

魏书生老师身上所闪烁的光芒，深深地吸引了我。魏老师究意依靠什么获得教学的成功?其实不难发现这样一个事实，那就是：民主、科学的班级管理，是魏老师教学成功的一个不容忽视的重要因素。魏老师的班级中每个孩子都有一个岗位，人人有事干，事事有时间干，每个孩子都有责任，所以他不在学校，学生能够把班级管得井井有条。让每位学生都能在班集体这个温暖的大家庭中找到自己的位置。回到现实中，往往有老师感叹学生如何和老师对立、学生毕业之后甚至见到老师都不打声招呼的事情等等。其实他的行为已经为我们作出了如何处理与学生关系的最好的解答!让我感受最深的是魏书生老师的那颗平常心。他的格言：“用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。”是呀，生活是琐碎的、平凡的，工作也如此。如果我们不是用一颗平常心去看待生活，去对待工作，那么生活和工作给我们的便是无尽的烦恼。