3月读书笔记（孙辉）
发布时间：2016-03-28
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来源：本站原创
录入者：孙辉
礼河实验学校教师读书笔记
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书籍或文章名称
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《我是这样做教师的》
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作 者
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魏书生
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阅 读 时 间
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2016-3-15
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教 师 姓 名
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孙辉
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年 段、学 科
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六七年级综合
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精彩摘录：
在我看来，教师的工作尽管不乏清贫，而且颇多辛劳，但对于喜欢和热爱这一行业的人来说，它也自有吸引人之处，这一吸引人之处的最佳表现，在于教师的劳动有三重收获。
第一，收获各类人才
教师的直接劳动对象是人。一个知识面很窄、各方面能力很低的娃娃，经过幼儿教师、小学教师、中学教师、大学教师的精心培育，就成了知识较丰富，有一定分析问题、解决问题的能力，有理想、有抱负的人才了。看到自己培养的人才在工、农、商、学、兵战线上为党为人民做着实实在在的贡献，哪一位教师能不感觉到幸福自豪呢？
许多教师之所以爱自己的事业，就是因为他们爱自己的劳动收获――各类人才，他们爱看着自己培养的学生在各行各业大显身手，他们爱想象自己正在培养的学生将来去实现自己的梦。
第二，收获真挚的感情。
教师除了收获各类人才之外，还有一个更大的收获，就是真挚的感情。年复一年，教师就像从一条河的岸边接一届届新生上船，用满腔热情和真挚的爱，把他们送到理想的彼岸，让他们奔向远大的前程。学生们不仅在船上时不断表达着对老师的满腔热情和真挚的爱，就在他们奔向远大前程以后，三年、五年、十几年，甚至几十年以后还不断表达着这种满腔的热情和真挚的爱。公式可能淡漠，定理可能忘记，而师生之间培养起来的真挚感情，却常常经年累月不仅不淡忘，甚至会越积越深。有许多毕业十几年甚至几十年的同学不是相约重到母校聚会，去表达自己对老师的感激之情吗。
第三，收获创造性的劳动成果。
教师的工作对象是人，人是千差万别的，要做好教育工作，就得充分发挥创造性。正是这种工作性质，决定了教师必须学识渊博，并且每时每刻都要开动脑筋，针对当时的情况和学生的差异，创造性地处理各种问题。从这个意义上说，教师随时都有科学研究的机会。
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读书感悟：
在魏书生老师《我是这样做教师的》的序中，魏老师说：“教师的工作尽管不乏清贫，而且颇多辛劳，但对于喜欢和热爱这一行业的人来说，它也自由吸引人之处，这一吸引人之处的最佳表现，在于教师的劳动有三重收获。第一，收获各类人才；第二，收获真挚的感情；第三，收获创造性地劳动成果……”
以下我就想谈一谈第一和第二点，我的一些感想和体会。
对于每个教师来讲，一生中肯定是教过一届又一届的学生，到了一定年纪，肯定是桃李满天下的，这些学生肯定也是遍布各行各业，其中也不乏杰出和优秀的典范。尤其是像我，教的是副科，多的时候教18个班，少一点也能教到12个班，平均每班50个学生的话，那多的时候我一下子就能教900左右的学生，少的话也有600个左右。我现在从教13年，那少说我也教过好几千名学生了。想到这里，还蛮有成就感的。
关于第二点，在我做三年班主任的过程中，体会是比较深刻的。由于做班主任，跟学生在一起的时间也比较长，在这个过程中，你带学生以真心，学生也会报之以真情。现在这届学生都已升入大二，逢年过节，很多学生都会通过手机短信、QQ短信或者微信发消息送来祝福，每逢节假日，也会约上我一块吃饭、聊天、谈理想。他们很信任我，包括谈男女朋友的事情，他们也会主动和我聊。他们把我当成无话不谈的好朋友，这一点也是让我比较感动的事情。
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