《我是这样做老师的》4月读书笔记(朱泽砚)
发布时间:2016-04-20
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来源:本站原创
录入者:朱泽砚
礼河实验学校教师读书笔记
书籍或文章名称
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我是这样做教师的
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作 者
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魏书生
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阅 读 时 间
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2016.4
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教 师 姓 名
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朱泽砚
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年 段、学 科
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七年级体育
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精彩摘录:总之,我认为,一个教师,一定要牢牢守住自己的长处,不断发展和利用自己的长处。只有这样,他才能真正成长和强大起来,最终走出一条属于自己的道路。
班主任要认识到,班级不是班主任一个人的班级,是大伙儿的班级,是每一个学生的班级。学生不是需要被班主任管理的对象,而是班主任最有力的管理助手,是这个班级的主人,是不可缺少的一分子。
班主任学会放手,给学生一个机会,一片天空,学生自会还你一份成长的惊喜。也许学生初开始不理解,但生活最终会让他知道,你这样做真是为了他好。
管理也是一种教育,而不是维持秩序,保障教育正常运行的一种手段。班主任管理班级,要有这样一种思维。借助学生,建立合理的管理机制,让学生来运作这个机制,不仅管理好班级,使教育教学环境秩序井然,而且给学生提供成长和锻炼的机会,一举两得。
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读书感悟:作为班主任就应该对学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限度的支持,如果孩子们的想法过于偏激 ,作为一名班主任,你应该用她们的思维方式进行引导,多带孩子们做些活动,增强他们的凝聚力,让他们彼此之间活络起来,注意是他们感兴趣的活动哦,我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系,能揉入他们的生活,同时又能树立你作为老师的威信,这个尺度就需要你来掌握了,孩子们虽有时会叛逆,但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师,所以,既为人师,就该尽自己的一份力,让他们健康成长!!!祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的,首先,要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好,而是要聪明,大胆,敢说敢为,加上你的指导和帮助,可以基本保证班级大体平稳。其二,永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任,有这一想法就错了,而是要做自己心里无愧的。其三,对问题学生没必要要求太严格,要给他们一个缓冲的时间,商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。
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