4月读书笔记（周蓉）
发布时间：2016-04-23
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来源：本站原创
录入者：周蓉
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书籍或文章名称
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我是这样做教师的
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作 者
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魏书生
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阅 读 时 间
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2016.4
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教 师 姓 名
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周蓉
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年 段、学 科
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一年级
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精彩摘录：
班级管理是一门科学，也是一门艺术。从“群体”角度而言，要依赖学生，建立由学生组成的班级管理委员会，让他们自己的事，自己做主。从“个体”来说，要让每一个人学会管理自己。最好的教育是自我教育。最好的管理是自我管理。
学生内心深处产生了向善向上的力量，这就是教育最大的成功。另外，在班级管理过程中，班主任精力和能力必定有限，不可能每一次都及时发现问题，这种情况，学生自我管理的功能和作用就更加凸显。当所有的学生都能为班级着想，都能站在班级主人翁的位置上来考虑事情的时候，那肯定就达到了“天下大治，海晏河清”的美好局面。当每一个学生都能从内心深处反省自己，管理自己的时候，那才是教育和管理取得最终胜利的时候。班级是大家的班级，班级的事情，人人有责，人人有份。我也从没将学生看成是需要被管理的对象，而是一直认为，他们是班主任最好的助手，是班级管理的主人。
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读书感悟：
班主任的工作是比较繁琐的工作。作为班主任，不仅仅要关注学生的成绩，更多地要关注学生的思想发展情况。我一直认为教育学生，首先要让学生学做人，只有人做好了，学习才会好。这是我所坚持的教育理念。在班主任的工作岗位上，我深知自己身上的责任，我也一直严格地要求自己，提高自己的管理水平，平时也在多向其他班主任学习。我也知道我只是一个女教师，手无缚鸡之力，部分学生也会觉得你不是男老师心里也会有所不怎么害怕，也会想你能把我怎么样，想打的话没力气也打不过我的，尤其是那些调皮捣蛋的，那些有问题的后进生。确实我也不能把他们怎么样。所以我就想我就用我们女教师所特有的柔去克他们的刚。孩子是需要更多的爱的，用爱去感化他们。所以我就用“心”去对待我的那些所谓的后进生，虽然需要花我很多的时间，很多的心思，很多的精力，但是只要他们有了一顶点的进步，我都会感到很开心很安慰。所以慢慢地我也就学会了与学生所谓的周旋，与学生之间的“磨”，像蚂蟥一样地盯着他们。我总是对他们说，他们是我的孩子，人无完人，有错在所难免，但有错就改，仍旧是好孩子。我尊重他们，对他们有期待与希望。我要求他们要尊重自己。我用心去爱我的学生和教育我的学生。
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