《我是这样做教师的-读书笔记 - 常州市武进区礼河实验学校

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《我是这样做教师的

发布时间：2016-05-25 点击：来源：本站原创录入者：蒋立明

书籍或文章名称	《我是这样做教师的》
作者	魏书生	阅读时间	2016.5.25
教师姓名	蒋立明	年段、学科	四年级体育
精彩摘录：学生要成为学习的主人，就必须自觉地发展自己人性的成分，发展自己心灵深处真善美的成分，由自在的人变成自为的人。我认为完善的人性就是每个人既有低层次的需要—衣、食、住、行，也有高层次的需要—劳动、学习、创造、亲情、友情、爱情、责任感、义务感，直到具有高层次的需要，追求人类的理想社会。人来源于动物界这一事实，决定了人永远不能完全摆脱动物界，因此每个人心灵世界中既有人性的成分也有兽性的因素。猿进化为人，决定了人离至善至美的人性社会越来越近。教师的责任就在顺乎这一趋势，发展学生的人性。要注意发展学生的个性，要使学生成为学习的主人，就必须引导学生多参与教学。
读书感悟：我们现代的教育面向全体学生，让每个学生参与到学习中去，这是推行素质教育的最基本要求。也是全面提高教学质量的基本保证。结合教学实际，从学生认识水平的实际出发，根据教学内容，精心设计开放性问题，激励学生主动参与、积极思考，通过提问和讨论，开阔他们的眼界，启发他们的心智，训练了思维的开放性和创造性。教学活动中教师和学生都是主体，教学过程就是教师应用教材、电教手段，通过教学实践活动，使学生身心素质得以培养提高和完善的一种特殊认识过程。作为课堂教学“导演”的教师需要认真研究启发、引导学生的方法，只要做到对学生晓之以理、动之以情、授之以法、导之以向，他们就会真正成为学习的主人。对于我们的体育教学工作我认为同样要让每一位学生参与到课堂练习中，让他们每个人多得到展示与表演的机会，在课堂练习中，我们要考虑到学生身体素质情况，根据不同内容组织不同的练习方法，我们在教给学生练习方法时应根据不同的教材内容来确定。引导学生进行尝试练习，可以使学生自由组合学练小组，来达到练习效果，课中我们可以采用互比练习方法，来促进学生对于体育情感的产生和发展，达到全员参与，主动学习的目的。

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