书籍或文章名称

我是这样做教师的

作      者

魏书生

阅 读 时 间

2016.5

教 师 姓 名

施伟芬

年 段、学 科

六，英 

精彩摘录：

在我看来，教师的工作尽管不乏清贫，而且颇多辛劳，但对于喜欢和热爱这一行业的人来说，它也自有吸引人之处，这一吸引人之处的最佳表现，在于教师的劳动有三重收获。第一，收获各类人才。第二，收获真挚的感情。第三，收获创造性的劳动成果。

良好的师生关系是最好的教育资源。教育不是别人，就是发生在人与人之间的事情。在与学生的日常交往中，教师的一言一行，都对学生产生不可逆转的影响。如果一 个教师简单、粗暴、专制，那么学生就生活在一种压抑的状态中，心情不够通畅，个性无法舒展，学习效率自然不会高。如果一个教师民主、细心，而且给学生充分的尊重，师生其乐融融，那么学生就生活在一种和谐的状态中，心情愉悦，精神自由，学习效率自然也就高。

    自学能力既是优良的心理品质，又是一种个性心理特征。任何心理品质和个性心理特征都要经历知、情、行、恒的心理过程才能形成和发展，我便按照这个规律去培养 学生。首先，提高学生对培养自学能力的认识。其次，使学生从情感上体验到自学的幸福和快乐。第三，教给学生自学语文的方法，如怎样读总体语文书、怎样读一 本语文书、怎样读一类文章、怎样读一篇文章、怎样提高学习效率、怎样制定语文学习计划等。第四，引导学生持之以恒地坚持执行自学计划。

我向来提倡，在课堂上，一定要教师少讲，学生多学。什么时候，教师知道约束自己的讲解欲望，什么时候学生的潜能就有了释放的空间。

教材之外，还讲什么？第一，不妨给学生讲一点名篇时文。第二，讲教育、心理学方面的资料。第三，可以向学生介绍一点学习方法方面的资料。第四，介绍国内外科技动态。第五，结合其他学科，指导学生写一些其他学科的文章。

读书感悟：

魏老师好老师的标准很高。读了他的文章，我将尽量朝着他的方向去努力。好教师，心中要有爱，这种爱不仅是对工作的热爱，更是对学生的关爱。用真爱去关心学生。对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加倍的关爱与呵护。用爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光 点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，缩小师生间心灵上的距离，使他们把教师当成知心朋友。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产 生对教师的信任感，尊敬感。所以一个好老师首先要具备的就是仁爱之心。要能从学生成长的出发，关注学生学习品质的形成，要成为学生学习的朋友，学习的知己，成为学生生命成长的同行者，领路者和鼓励者。

     俗话说：“活到老，学到老。”要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。我认为要做一名好老师，甚至必须有一河的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的专 业基础知识和渊博的文化知识。教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才。此外，教师更应具有渊博的知识。渊博的知识能有益于增强教学效果，满足学生的求知欲，也是适应现代社会科技不断发展的需要。作为教师，平时应尽 可能多的了解各方面的知识，以满足学生的好奇心，成为学生的良师益友，用自己的知识感染学生，使教学过程逐渐成为师生交流，共同发展的互动过程。

做一个好教师应该具有独特的教学艺术，教学艺术直接关系到学生学习的兴趣和效率，新的课程标准要求我们教师必须树立以人为本的教育理念，一名好教师一定会给 孩子营造一个有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，塑造学生完整健全的人格。在这样的课堂里，师生民主平等；知识是师生互动 生成的；学生成绩的评价是全方位的、立体的、运动的。

 要成为一名好教师还应不断地改革创新，只有不断地学习新知识，新理念，才能在教学过程中不断地创新，才能跟上时代的步伐

好老师应该有着开阔的胸怀，还要在平淡无奇的教学生涯中学会找寻自己的幸福感。过去人们常把老师比做“红烛”，照亮了别人，燃尽了自己，未免有点悲怆，但这 也恰是老师的劳动成果和幸福所在，因为他用自己的绵薄之力“照亮”了别人，为社会作出了自己微不足道的贡献，他受到了社会和别人的肯定和尊敬，这样的精神 财富是永恒的，是物质财富难以比拟的。

做一名好教师应该成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标，只有脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改进，才能真正实现做一名好教师的崇高目标。