5月读书笔记（孙辉）
发布时间：2016-06-07
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来源：本站原创
录入者：孙辉
礼河实验学校教师读书笔记
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书籍或文章名称
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《我是这样做教师的》
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作 者
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魏书生
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阅 读 时 间
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2016年5月19日
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教 师 姓 名
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孙辉
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年 段、学 科
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六、七年级综合
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精彩摘录：
一个人有很多长处当然好，长处不多，只有一点儿，只要努力发展，同样能取得突出成绩。
一个人瞧不起另一个人的时候，喜欢把人家的长处说成是雕虫小技。且不说雕虫原指篆字书法这门艺术，单是引申义——微不足道的技能，真要努力发展也能有突出成绩。如在小器物上雕刻这些小技能：在桃核上刻舟，在枣核上刻人物，在牙签上刻山水，都给人以多方面的启示。一位中国微雕艺术家在国外表演，外国友人当场拔下一根头发，请求在上面刻字，艺术家倾刻之间，在头发上刻了“福如东海，寿比南山”8 个字，外国友人在放大镜下看了这8个字，喜不自禁，当场拿出 5万美元酬谢。
我 18 岁下乡，1 9岁当班主任时跟几位年龄大的学生只差一两岁。没经过师范训练，不会做班级工作，我承认自己的不足，但又不能自卑，便努力寻找自己的长处。
我发现自己的长处是善于商量。班级纪律不好，找班干部一商量，大家帮我想了许多办法。用这些办法维持纪律，班级秩序比以前好多了。我不会开主题班会，又和学生们一起商量，大家帮我想出了提高班会质量的好办法。个别学生学农劳动时不积极，我和学生们商量出了开展劳动竞赛的办法，极大地调动了学生的劳动积极性。凭着商量的长处，我这个从没带过班的人，居然使班集体有了极强的凝聚力。
后来，离开农村，到工厂，又回到学校教书，当班主任，我一直记着自己这一点长处，并努力发展这一点长处。
后来，当了书记、校长，我也是凭着商量这两个字，最大限度调动了全体教职员工的积极性。6 年多来，大家齐心协力，使学校面貌发生了较大的变化。不仅同自己的学生商量，给外省市的学生上课我也依靠“商量”这两个字，顺利地完成了教学任务。
其实，我真没有什么秘密武器，如果非说要有，那就是我的这个长处，多和学生商量。
尊重、民主、调动学生的主动性和学习兴趣，这些理念，都可以通过商量来实现。或者说，商量这一方式，体现和落实了这一理念。商量是教师尊重学生的表现，商量是一种民主决策的方式。教学目的、教学方法等。既然是和学生商量而成，就更容易得到学生的认同。学生对于自己内心认同的东西，更容易产生兴趣，更具有主动性。
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