教师是一种良心职业

——读《我是这样做教师的》有感　　

武进区礼河实验学校  李慧东　　

当我捧起魏书生《我是这样做教师的》一书阅读的时候，它犹如一阵清凉的风吹进被打开的心窗，让我领略到一种情绪疏通的欣然和愉悦，感受到了精神的丰满和意义的充盈。　　

魏书生说，要培养学生具有比天空更广阔的胸怀，决不能让自己的胸怀像马蹄坑一样狭小，而要千方百计开拓成游泳池，开拓成湖泊，开拓成大海，甚至比天空更广阔。用爱去与学生沟通，那么孩子在课上不经意的一次小动作，间歇的一个走神，又或是偶尔的一次迟到，就都不是那么罪无可恕。因为站在我们面前的仅仅是十几岁的孩子，有时我们对孩子的要求可能自己都不一定能做到，又怎么能对孩子们过于严苛呢。如果我们对他们能多一些宽容，多一些理解，也许我们的教学生活就会不再那么单调和乏味，而是充满了阳光和温情。　　

当然作为班主任的我们，更不能忽视自身的影响力。我们的心灵像摄像机，眼睛是摄像机的镜头，面对社会，面对生活，我们拍下什么录像片在自己的心上，全由自己说了算。一个老师，应该对美好的事物保持敏锐的感觉，善于发现生活中的美好。我们培养学生，要从发现学生身上的美好、长处和闪光点出发。一个教师，应该学会自我控制，不轻易发脾气。要有爱心、耐心、也要有宽容的胸怀。做一个有胸襟的教师，节省内耗互头的时间。生活像镜子，你对它笑，它就对你笑。你对它哭，它就对你哭。教师要多做实事，要与人为善，要多看自己的长处，少想一些无法改变的弱点。要看到自身的渺小，对待人生的不幸要用笑来使它减半。多做自己感兴趣的事，听听音乐唱唱歌，要善于寻找欢乐，提高笑对人生的能力。　　

魏书生的思考与做人，学习与工作，教书与育人，给我莫大的启迪与鼓舞！他让我明白教师是一种良心的职业，我们要用自己的言行举止以及知识的传授给予孩子们正能量。　　

社会需要匡扶正义，教育需要培植正确的情感、态度、价值观。品德教育，是学生教育的第一课，是教育的当务之急。　　

（一）文明守纪是中学生健康成长的重要前提。每一个学生都应具有良好的道德品质。文明守纪是中学生健康成长的重要前提，是中学生迈向成功的阶梯。学生养成了良好的文明守纪的习惯，步入社会就会营造良好的文明氛围、倡导遵纪守法的社会风尚。班主任要利用《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习和其他途径对学生进行文明、守纪教育，培养文明、守纪的小公民。　　

（二）勤劳善良是中学生真正成人的道德底线。教育首先要培养自食其力的劳动者，然后才能“对社会有用”。勤劳是一个人自身价值和社会价值的重要体现。一个人，具备了善良的品质，才会同情弱者，才会乐善好施，才会成为一个真正意义上的“人”。因此，班主任要借助一定活动和机会，教育和引导学生养成勤劳和善良的品质。　　

（三）诚实守信是人与人正常交往的联系纽带。生活、工作离不开人与人之间的交往和联系。待人真诚，为人诚实守信，是维系往来的关键，也是正常生活交往的纽带。班主任要营造诚实、守信的班级教育氛围，培养学生诚实守信的良好品格，为学生的终身发展奠基。　　

班主任要利用一切可以利用的机会对学生进行良好的品德教育，培养学生文明守纪、勤劳善良、诚实守信、宽容理解、团结互助、尊老爱幼等优秀品质，让每一个学生都成为 “有道德”的人，更重要的是让孩子懂上进。　　

我们班有个学生张某某,性格倔强，自尊心强，不爱学习，逆反心理严重。经常迟到，常常很闲得无聊的去惹是生非。对于老师的批评教育，爱显出一副不服气的样子，甚至还和老师顶嘴。一次班会课上，我抓住机会，谈了最近班级学生到校情况，顺势夸了他已经有三天没迟到了，如果再努力一把，那么班级里就不会出现迟到情况了。这下可好，上学不迟到真的形成了我们班级的一种良好风气。虽然现在他的学习还是很不乐观，但至少他在进步，这都是令人欣慰的。我们应该相信，每一棵草都有泛绿的时候，每一朵花都有盛开的时候，而野百合也应会有自己的春天。　　

然而事实是我们经常会埋怨环境不好，其实常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋天气太恶劣，常常是我们自己抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。　　

变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，保持一种乐观的心态，拥有一份宽容、豁达的生活态度，不斤斤计较，从自己的小世界中跳出来，人生变得开阔，也便拥有了更多的可能。　　

“我从来没有想过要成为一个了不起的人，我只想使自己成为一个有用的人，有价值的普通人，一个称职的教师。”关于幸福，魏书生说：如果一个人能够让这个世界因自己的存在而更加美好，让别人因自己的存在而更加幸福，那这个人一定是幸福的。这句话，早些时候已在其它刊物上读到过，再次聆听，更加深了我这样的信念：如果由于我的存在而多了一颗真诚、善良、美好的心灵，如果由于我的存在而让孩子们徜徉在知识的海洋中，如果由于我的存在而让孩子们形成正确的人生观、价值观，养成良好的习惯，那我的工作就有了价值。作为教师，恐怕没有什么比遇见让自己满意的学生更幸福的事情了。　　

然而，教师无法挑选自己的学生。教师的成长，一定是自我的成长，是发自内心的成长。一位教师，要做经师，更要做人师。教书的同时始终注意育人，这是个人心理上的需要，也是学生切身利益的需要。一个教师，一定要牢牢守住自己的长处，不断发展和利用自己的长处，只有这样，他才能真正成长和强大起来，最终走出一条属于自己的道路。　　

感谢魏书生老师，感谢他的字字珠玑。