培养终身阅读的孩子--读《第56号教室的奇迹》有感
发布时间：2016-10-25
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来源：本站原创
录入者：许丽芳
培养终身阅读的孩子
----读《第56号教室的奇迹》有感
伟大的政治家哲学家马克思，现代精神分析学之父弗洛伊德，现代物理学之父爱因斯坦,立体主义绘画大师毕加索, “原子弹之父”奥本海默，大诗人海涅，大音乐家贝多芬，现代经济界的巴菲特、索罗斯、格林斯潘等 。这一个个影响世界的人物，都是犹太人。那为什么犹太民族能如此优秀呢？在犹太人种族里，当他们的孩子刚刚懂事的时候，孩子的母亲就会将蜂蜜滴在书本上，让孩子们去尝一尝书上的那一滴蜂蜜的味道。阅读对于一个孩子有多么重要，我想从犹太民族身上就能得到答案。
犹太人把蜂蜜滴在书本上，我想我们可以从中得到如下几点启示：
让孩子就懂得蜂蜜是甜的，书本也是甜的道理。使人从小就像爱吃蜂蜜一样爱啃书本，在幼小的心灵上打下热爱读书学习的烙印。而且对孩子从小进行启发式学习教育，这不仅是一个或两个母亲这样做，全民族都是如此，把蜂蜜滴在孩子的书本上，变成犹太人的良好习惯和有效的手段，并当作传统发扬光大。
犹太人之所以将蜂蜜滴在孩子的书本上，是想让孩子们从小就明白，书本即是知识，知识象蜜一样甜，人打小就离不开知识，应当努力学习知识。学习书本知识，就能获得蜜一样的营养和收获。学习书本知识，象蜂蜜一样美好，难道还有不愿意学习知识的吗？若是一个两个孩子像吃蜜一样读书学习，还没有什么，若整个民族的人都像吃蜜一样的重视学习的问题，而且传承下来，还有不热爱知识的吗？人类还何愁摆脱不了愚昧吗？
犹太人之所以将蜂蜜滴在孩子的书本上，同时是为了让孩子从小就懂得，蜂蜜虽然甜好吃，但数量有限，而书本知识不仅象蜜一样甜，而且数量无限。要想多吃“蜂蜜”，必须多学习，掌握智慧。智慧才是永恒的财富，智慧才是真正摆脱贫困、走向富足的强大动力。
一个名族的强大，和阅读教育密不可分。
那么要读什么？怎么有效的阅读？这就是我们老师和家长应该共同思考的问题了。
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