《第56号教室的奇迹》读书笔记（包亚松）
发布时间：2016-11-22
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来源：本站原创
录入者：包亚松
礼河实验学校教师读书笔记
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书籍或文章名称
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《第56号教室的奇迹》
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作 者
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雷夫.艾斯奎斯
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阅 读 时 间
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2016年10月9日
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教 师 姓 名
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包亚松
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年 段、学 科
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九年级数学
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精彩摘录：
1.当学生犯错，教师硬性指示学生如何如何做时，最大的灾难是教师错失了一个绝佳的教育机会。
2.孩子做错事，有时孩子主观上根本没错——不管是教导学生还是子女，一定要从孩子的角度看事情，不要把害怕当做教育的捷径。
3.只要改善班风，各种寻常的挑战就能迎刃而解。
4.说到做到。随时为孩子们挺起可靠的肩膀，是建立信任的最佳方式。我们不要对孩子们长篇大论的谈我们多么负责任，而是要让他们把自己的信任放在我们的肩上。身教确实重于言教。
5.你就是榜样。孩子们一直看着你，他们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到。如果你要孩子们信任你，就必须持续努力，付出关怀。一天下来，老师有数千个可以树立榜样的机会，其中有些机会是特别难得的。
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读书感悟：
在他的第56号教室里，雷夫老师用最深厚的爱创造了最伟大的没有害怕的奇迹，他以信任取代害怕，做孩子们最可靠的肩膀。扪心自问：在我们的教室里有没有因为我们的突然到来而蜷缩的身影？有没有因为我们的训斥而流下的委屈的泪水？有没有因为我们的责罚而怨恨不服的眼神？如果有，那是因为在我们的教室里存在着一种叫“害怕”的东西。害怕，使得孩子们表面上循规蹈矩；害怕，使得孩子们不敢拖欠作业；害怕，使得孩子们努力地﹑被动地接受老师灌输的知识……正因为这样的害怕，我们就不能听到学生内心深处的想法。我们应该像雷夫老师一样将“害怕”从教室里驱逐，以信任做养料，爱心作阳光，关切作雨露，引领﹑呵护孩子们一路健康成长。
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