10月份读书笔记《第56号教室的奇迹》
发布时间：2016-11-25
点击：
来源：本站原创
录入者：周宏霞
礼河实验学校教师读书笔记
|
书籍或文章名称
|
第56号教室的奇迹
|
||
|
作 者
|
雷夫
|
阅 读 时 间
|
2016.10
|
|
教 师 姓 名
|
周宏霞
|
年 段、学 科
|
六年级
|
|
精彩摘录：
雷夫：各位梦奇津人，你们今天的表现很好。谁还记得明天会发生什么事？
艾：明天有数学测验。
雷：就这样？
艾：要考整数。
雷：既然大家不用写家庭作业，你们今天晚上很轻松啊，对不对？
全班：不对！
雷：那你们今天晚上要怎么过？你们会把数学课本拿出来看吗？
全班：不会。
雷：为什么？
苏：因为明天我们不会看数学课本。
雷：没错。那明天会发生什么事情？
苏：你会出题目考我们整数，我们会把题目写下来，然后解出答案。
雷：苏，你说的完全正确。谁可以把他今天晚上会做的事情告诉我？
艾：我会做第65页上的题目。这一页是对整章的复习。
雷：可是你已经做过啦。我没有要你们再做一次。
艾：我不是因为你要我做我才做的，是因为这一页的题目跟你明天会考我们的题目很像才做的。我想模拟考场情况。
雷：你在做题目时会听音乐吗？
艾：我不会听音乐。
雷：可是你很喜欢音乐啊，艾！
艾：我很喜欢音乐，但是明天考试的时候不会放音乐。我要在和考场一样的环境下做题目。
雷：那你呢，雅各？
雅：我要做第262页上的整数相减的题目。有些我没做到，要加强练习。
史：整数相减的题目习题本上还有很多，你可以做做看。
雷：确实如此，你可以做做看。你有什么想法呢，维拉瑞亚？
薇：也可以自己设计题目。
雷：要是今天晚上遇到不懂的题目，该怎么办？遇到这种情况的时候你们会怎么做？
蓝：可以打电话给朋友。
鲁；可以打电话给你。
杰：我们明天可以早点来学校，请你帮忙。
雷；我一定会帮忙的。还有，我认为你们今天晚上应该熬夜准备到半夜。
全班：不对！
雷：（假装很震惊的样子）真的吗？为什么？
全班：我们要早点去睡觉，因为睡眠很重要。如果我们精神很好的话，明天就会考得比较好。
|
|||
|
读书感悟：
这一段对话是在一次数学整数加减考试前一天雷夫和班里学生的对话。回想起我平常在考试前对学生的要求：明天复习第几单元，晚上回去好好看看做做！第二天，只有极个别学生做到复习，大部分学生一个耳朵进一个耳朵出，压根就不会把这个复习当成自己要做的，估计那一刻，学生所想的就是反正老师也检查不出来谁到底有没有复习，因此索性不复习了，多玩一会儿是一会儿。
我在想，如果我要求学生做的与实际不符，相当于白说。这样的教学是失败的，我在这方面还需要多多的改进方法和方式，争取教学能够达到预期的效果，以后可以借鉴雷老师的这种引导式策略，让学生自己来说说，也许有些孩子说的好，但实际上又做不到，对于这种孩子我想应该适当降低要求，慢慢克服惰性，让他尝到学习的乐趣以及成就感，真正成为学习的主人翁与践行者！
|
|||
附件：
 关闭窗口 打印文档 |
苏公网安备 32041202001065号