(庄琛）11月读书笔记
发布时间：2016-11-26
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来源：本站原创
录入者：庄琛
礼河实验学校教师读书笔记
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书籍或文章名称
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《第56号教室的奇迹》
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作 者
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雷夫.艾斯奎斯
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阅 读 时 间
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2016年11月
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教 师 姓 名
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庄 琛
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年 段、学 科
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三年级数学
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精彩摘录：
我不反对测验，因为我们需要评估孩子们的学习状况。精确，公平，合理的测验能帮助家长，老师，以及学生了解「已经精通」和「需要加强」的地方分别是哪些。拥有精确的数据对于教学 与被教双方都很受用。然而，现今的考试制度已经出现问题了。我们把过多的上课时间花在考试上，导致孩子们对分数越来越冷漠。
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读书感悟：
是啊，我们确实需要一种评价，来评估孩子们到底学没学会，学到了什么程度，这样的评价将使我们对自己的教学情况有更为精确的掌握，以便于我们确定是否还需要再讲，是否有些孩子需要我们帮助。除了规定的大小考试，我自己就会经常考的，这样的考试有长有短，我和孩子都没有压力，还算有用吧……文章里的“考试制度”是指美国现行的测验制度，与我们这里不尽相同，但在导致的怪现象上却又如出一辙！我们真的就变得只为了考试而讲课了，从这一次考试结束后，接着讲是为了下一次考试做准备，更多的忽略了学习的真谛是什么。没有办法，我们无论是老师还是孩子都面临着不死不休的分数评价，谁又能比谁差呢？我们为此都得努力呀！于是乎，就变成现在的局面了，从上到下以考为尊！ 雷夫·艾斯奎斯和他的第56号教室，确实是无数父母向往的教师和教育圣地。这位令人敬佩的美国教师，用超凡的勤奋和卓越的教育才能，解答了他在教师职业发展过程中的探索与思考。这本书让我明白我所遇到的教育问题，雷夫老师也遇到了相似的教育问题，只不过我们对于教育的思考与付出相差甚远。这本书启迪我探索思考更多的教育现象，努力改变自己的教育思想和教育现状。我们分享了雷夫老师的教育智慧，从中获得力量，努力在未来创造属于自己和学生们的奇迹！
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