《第56号教室的奇迹》读后感 十月 顾亚萍
发布时间：2016-11-28
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来源：本站原创
录入者：顾亚萍
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书籍或文章名称
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第56号教室的奇迹
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作 者
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雷夫·艾斯奎斯
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阅 读 时 间
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2016年10月
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教 师 姓 名
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顾亚萍
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年 段、学 科
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五年级 科学
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精彩摘录：
我带班级旅游时，就设定了两个清楚的目标：首先，霍伯特的小小莎士比亚们就应该用一种不同于平庸学生的热情来追求知识的深度。
……
其次，我通过旅行让他们提早认识“大学环境”。
……
很多孩子根本就还不懂得怎么“生活”，导致无法应付大学生活。第一次独立生活的孩子可能会因为不知如果处理“金钱”、“人际关系”、“寂寞”、“难相处的人”及“失落感”，而败下阵来。
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读书感悟：
行万里路。这是雷夫老师带领孩子们大量实践活动之一。让孩子们在活动中锻炼、提升，开展各种精彩的活动，一直也是我们国际部的精彩之一。但是每一项活动思考更多地的是领导，我们老师只是在落实。比如，上个学期我们开展的快乐秋游实践活动之一，从游前的了解、制作到游中的考察到游后的评比等等。在引导，回来后，看到孩子们玩的开心，家长们高兴孩子们能走出去，家长更满意的是孩子们的收获！看了雷夫老师的每一个活动准备，我才意识到每一项活动并不是领导的事，更多地是我作为第一责任人应该把工作做的更细致一些，考虑问题更全面一些，行前准备是关键！
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