《第56号教室的奇迹》10月读书笔记（吴卿）
发布时间：2016-12-05
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来源：本站原创
录入者：吴卿
礼河实验学校教师读书笔记
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书籍或文章名称
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第56号教室的奇迹
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作 者
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雷夫.艾斯奎斯
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阅 读 时 间
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2016.10
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教 师 姓 名
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吴卿
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年 段、学 科
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四年级语文
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精彩摘录：你就是榜样
绝对不要忘了：孩子们一直看着你，他们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。别想愚弄小孩，他们很聪明，一定会识破的。
如果你要孩子们信任你，就必须持续努力，付出关怀。
为孩子们打造一个坚固而友善的避风港，就等于给他们机会，让他们茁壮成长为充满自信又快乐的人。这不容易，也不是每个孩子都能赢得你的信任。有些孩子会背叛你对他们的信任。然而，如果我们要求孩子有好的表现，就必须用行动让他们知道我们相信优异表现的可能。请尽一切努力扫除教室里的恐惧，做个公平的人，做个讲理的人。身为教师的你将有所成长，而在你所打造的环境里，孩子们也将茁壮、成长，展现出让你和他们自己都惊奇的好表现。
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读书感悟：
礼，待人之道。接一个新的班，我会为学生准备一份见面礼。这礼，就是礼仪。礼仪教育，是我为孩子上的第一课。对学生进行礼仪教育，就得先从提高自己的礼仪修养开始。我非常珍惜和学生第一次见面的机会。力求给学生一个彬彬有礼的形象。满面笑容地走进教室，关注每一个学生的表情。不让孩子有被遗忘的感觉。我用充满善意和信任的眼神，扫过每一个孩子的脸，我期待和他们进行眼神上的交流。眼睛是心灵的窗户，我要用自己的真诚打开每一个孩子的心门，看到他们纯真的内心世界。礼到人心暖，无礼讨人嫌。虽然我们是老师，是班主任，在孩子面前也不能高高在上，要蹲下身子和他们交流，这样，才能真正与学生交心。用心灵对话的教室，才会出现奇迹。
打造奇迹教室，作为班主任，不仅要以德服人，也要以才服人。根据以往的经验，适时的才艺展示，可以提升自己在学生心目中的形象。每一次课上的板书，我都一丝不苟。我们要求学生书写认真，作业工整，教师就从工整书写自己的板书、批改作业开始吧。学习歌词改编的课文或课文中有歌词出现的时候，我也会时不时“卖弄”自己的歌喉，哼唱上一两句，再带着学生唱一唱，他们学得热情可高涨了。因为，在孩子的眼中，老师，你就是榜样！
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