读书感悟：教学实际中，教师要引导学生确定明确的自主学习目标。学生的自主学习，并不意味着放任自流，爱学什么就学什么，爱怎样学就怎样学。明确为什么学习、学习什么内容，怎样开展学习，是每个学生必须明白和学会的问题。教师要有目的地、有组织地、有步骤地去引导小学生在学习过程中应该怎么做，需要解决什么问题——明确学习的内容；怎么学，怎样解决问题——明确学习的方法；要学到什么样的程度——明确自主学习的目标。这样，学生的自主学习才是有效的学习。 教师对学生的自主学习要提出具体的要求。学生自主学习的方法离不开教师具体的指导，教师应该对学生怎样自主学习提出明确具体的学习要求，一步一步地引导，使学生逐渐养成比较强的学习能力。 在学生自主学习过程中的适当时候，教师要给予学生点拨。在课堂上，虽然有教师在旁边引导自主学习，但是学生可能会遇到这样或者那样的问题，或许是对教师所提的某一个问题疑惑不解，这个时候教师给予一些暗示性的语言提示，适时点拨，启发学生的思维，帮助学生整理思路，引导学生思考的方向，最终的目的是让学生不但能获得问题的答案，又能让学生学会思考的方法。