心有多大，教室就有多大（虞萍）
读《第56号教室的奇迹》有感
发布时间：2016-12-20
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录入者：虞萍
心有多大，教室就有多大
——读《第56号教室的奇迹》有感
礼河实验学校虞萍
“一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。”如果你问我，在我们教室里流动最多的是什么？我希望，是读书声，是欢笑声，是求知声，是心灵深处的真善美之声。
一开始读《第56号教室的奇迹》，我当着是完成任务随便看了看，但看完后的心情却不是一本随便的书能给予的，用几个词来概括的话，就是激动、感动、触动，原因是它不像平常看到的教育书籍那样拗口难懂，它是平实生动的，它是发自内心的，它是深入一线的，它是我们熟悉的教室里的事与情，但它却是能由小见大的引人思考。我由衷感慨，从第56号教室出来的优质学生不是奇迹，是必然，是优育的结果，是心育的成果，是一位教师用心培育的必然。
这本书的魅力不仅在于作者如此优秀，更在于他探究到了学校教育的本质，其中许多宝贵的经验更适合家庭教育。请允许我以粗浅的认识介绍这本书给予我心灵的启示。
一、教室就是温暖的家。
反思现在的教育现状，为了课堂纪律，为了考试成绩，不仅学生怕，甚至连老师都在害怕。大多数课堂都染上了“恐惧”的气氛。学生守纪是因为害怕受惩罚，考不好是怕老师批评、家长责骂、同学嘲笑。在家里也是如此，家长们挖空心思，对孩子又打又骂，逼迫孩子学习，完全不顾孩子的感受。学生长期以来处于一种“战战兢兢生活”的情况，这严重阻碍了学生的发展。 老师也不好过，老师也在害怕——害怕自己不被学生喜欢，害怕上课没人听讲，害怕自己管不住学生，害怕被同行嘲笑。
在书中，雷夫老师用信任取代恐惧，做孩子可以信赖的依靠，他讲求纪律、公平，并且成为孩子的榜样。这也正是我所追求的教育理想。在我的工作中，我一直给学生传递这样的理念，教室是你们在校园里的新家，老师同学就是你们的家人，每个人都要互相爱护，作为家庭的一员，大家都应该记住：外出你是班级的形象，归来你是班级的主人。作为教师的我们，和学生怀着相同的目标和理想走进了这间屋子，所以我们要学会包容和理解，学会分担和信任，学会用我们无私的爱接纳并默默影响，那么教室就会无比宽广。
二、让充足的养分滋养孩子成长。
作为一名教师，我深知全面发展的重要性，偏科现象导致中考失败的惨痛教训令人警醒，我一直鼓励学生认真对待每一门学科，不仅仅是为了毕业会考，更为了今后步入社会，服务国家。我认为，一个完整的教育，就应该让自然、历史、艺术、运动成为学生终身的学习内容。无论学习音乐、美术或是体育，他们都要付出比别人更多的汗水，更多的努力，更多的艰辛，在学习中，还练就了他们坚强的意志，拼搏的精神，团结互助的意识，追求卓越的态度，这些都为他们的成长带来了有利影响。
在书中，雷夫老师为我们呈现了一个色彩斑斓的56号教室，学生们演莎士比亚的戏剧，学会演奏乐器，看经典电影，集体外出旅行，参与各项运动，听摇滚乐，帮助他人等等，在许多活动中融入教育，把学习生活化，这是对教育的最深刻认识。我鼓励自己和我的学生们去学习自己感兴趣的科目，并努力使之成为特长，无论结果如何，学习的过程一定是一笔宝贵的财富。
三、阅读让生活更美好 。
关于阅读，我非常赞同雷夫老师的观点，他告诉我们，提高儿童阅读能力的同时培养儿童对阅读的热爱，应该是我们的首要任务。我们的孩子是“傻瓜联盟”下的受害者，强大的“平庸势力”串联起来，让有能力的孩子无法通过学习爱上阅读，这些势力包括电视、电玩，劣质的教学、贫穷、分裂的家庭以及普遍欠缺的成人指导。
四、让微笑成为一种习惯。
一位诗人说：“我最喜欢的一朵花，是开在别人脸上的。”这花，便是微笑之花。微笑，是表情里面最美丽的。记得《第56号教室的奇迹》一书的封面，最显眼的就是一个大胡子老师雷夫微笑着和一群孩子交谈，气氛融洽，其乐融融。我国著名的特级教育名师于永正老师，有人对他的课堂评价，曾这么说：“于永正教学上的成功，多半归功于他的微笑。”李振村在《致于永正》中也这样写道：你总是微笑着看学生，学生也就微笑看着你。可见，微笑在师生之间传递的是多么具有深刻意义的交流。想当年，我初踏讲台时，后来不也正是微笑的力量让师生心灵距离拉近了吗？我的学生，很多孩子也都养成了微笑的习惯。在教室里上课，我喜欢微笑示意，我觉得也许一个微笑，可以化解孩子回答不出问题的尴尬；一个微笑，可以让一个孩子得到蜜糖似的鼓励而兴奋；一个微笑，可以有比使用语言说教更大的激励作用。我和我的学生们，无论是楼道遇见，还是在路上碰面，很多时候我和学生都会使用这默契的微笑打招呼。我相信，这比学生使用三个字的问候更发自内心。
曾读过朱永新教授这样一段话，很有体会和共鸣：一个教室，一个生活于同一教室中的人，应该是一群有着共同梦想，遵守能够实现那个共同的卓越标准的同志者。他们彼此为对方的生命祝福，彼此为生命中偶然的相遇而珍惜珍重，彼此作出承诺，共同创造一个完美的教室，共同书写一段生命的传奇。我也希望，我和我的孩子们能够是这样一群幸福的人。
心有多大，教室就有多大。虽然，我只是一名普通的老师。也许，我不能像雷夫那样创造56号教室的奇迹；也许，我也做不到朱永新教授所说的那样书写生命传奇。但是，我愿意和孩子们一起，在那间小小的教室里，用知识沉淀它的厚度，用爱心拓展它的宽度，用心提升它的维度，让美好的愿景变成真正的美丽！
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