让孩子变成爱学习的天使

               -------读《第56号教室的奇迹》有感　　

礼河实验学校  徐 坚　　

这学期我阅读了《第56号教室的奇迹》这一本书，细细品读，我从雷夫老师身上看到了他的爱心和智慧，这位心灵导师，教给学生一生受用的技巧，以及人格、道德、信念的培养。雷夫老师用信任取代恐惧，以仁慈获得感染力，做孩子可以信赖的的榜样。雷夫在书中所讲的事例，引起了我的思考：应该怎样做一名好教师？　　

“拥有信任就可以让孩子感到自豪”。 雷夫老师告诉我一个道理：以信任取代恐惧，建立和谐师生关系是多么重要。就像我所教的学生中就有这样的例子：　　

在一次上课时，一位学生他在设计动漫形象时老是不认真，布置作业时，他总是随便找了个东西照着画了画，就像交差了。开始时我批评了他几次，毫无起色，真的快要失望了，不想再去帮助他了，心里想也许这个学生就是这种学习态度。可是我发现他从来对我的批评没有任何失落感，他听的比以前认真多了，平时对老师也很有礼貌，可是在做到作业时又是那样了。我通过仔细观察这个学生一段时间发现原来他的学习接受能力要慢于很多学生。所以我就改变了一些做法：在课堂上特别地提问了他几次，在做作业时对他降低了一些要求，有一点进步就鼓励和表扬他，后来他看见了我总是对我微笑，学习有了很大的进步。他和喜欢上我的课，在我的课堂里他每次都有愉快的收获。　　

对待学生，雷夫老师告诉我们：把学生看做魔鬼，您会生活在地狱里：把学生看做天使，您就会生活在天堂中。积极的人像太阳，照到哪里哪里亮。消极的人像月亮，初一十五不一样。是呀，如果当时我是一个粗心的老师，只看到这位学生的缺点，一味地去批评他，而不去帮助他，那么我们之间的距离就会越来越远了，更何谈信任呀。雷夫老师在书中说到：“为人父母、师长的我们，总是对孩子们发火，往往也气得很有理由。然而，遇到学生不懂的时候，绝对不该感到沮丧。我们应该用积极的态度与耐心来面对问题，打造出立即、持久，而且凌驾于恐惧之上的信任。” 　　

细细阅读雷夫老师写的这本书，我为雷夫老师的智慧和真情而感动，为雷夫老师的辛勤付出而骄傲，所有的这一切都是那么生动而自然，因为他关注了学生的需求，这些都是他孩子生活中所需要的，就像和呼吸一样自由，为学生的幸福人生指引方向。