2.8常州市武进区礼河实验学校2015-2016年度第1学期四年级科学实验计划
发布时间：2016-05-20
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录入者：毛宇凯
| 周次/日期 | 科目 | 实验名称 | 实验器材 | 实验类型 |
| 2 | 四年级上册第1章第1节 | 空气的性质-证明空气的存在 | 分组(学生)实验 | |
| 2 | 四年级上册第1章第1节 | 空气的性质-空气占据空间实验 | 分组(学生)实验 | |
| 2 | 四年级上册第1章第1节 | 空气的性质-空气有质量 | 分组(学生)实验 | |
| 2 | 四年级上册第1章第1节 | 空气的性质-空气会流动 | 分组(学生)实验 | |
| 2 | 四年级上册第1章第1节 | 空气的性质-压缩空气有弹性 | 分组(学生)实验 | |
| 2 | 四年级上册第1章第1节 | 空气的性质-探究压缩空气的力量 | 分组(学生)实验 | |
| 2 | 四年级上册第1章第1节 | 空气的性质-做空气枪 | 分组(学生)实验 | |
| 3 | 四年级上册第1章第2节 | 热空气和冷空气-热空气的流动 | 分组(学生)实验 | |
| 3 | 四年级上册第1章第2节 | 热空气和冷空气-热空气上升 | 分组(学生)实验 | |
| 3 | 四年级上册第1章第2节 | 热空气和冷空气-冷热空气对流 | 分组(学生)实验 | |
| 3 | 四年级上册第1章第2节 | 热空气和冷空气-做“热气球” | 分组(学生)实验 | |
| 4 | 四年级上册第1章第3节 | 空气中有什么-猜猜哪支蜡烛先灭 | 演示实验 | |
| 4 | 四年级上册第1章第3节 | 空气中有什么-空气的成分 | 分组(学生)实验 | |
| 4 | 四年级上册第1章第3节 | 空气中有什么-制取二氧化碳 | 演示实验 | |
| 4 | 四年级上册第1章第3节 | 空气中有什么-二氧化碳性质（1） | 演示实验 | |
| 4 | 四年级上册第1章第3节 | 空气中有什么-二氧化碳性质（2） | 演示实验 | |
| 4 | 四年级上册第1章第3节 | 空气中有什么-证明空气中含有水蒸气 | 分组(学生)实验 | |
| 5 | 四年级上册第1章第4节 | 空气也是生命之源-调查我们周围的空气是否受到了污染 | 分组(学生)实验 | |
| 6 | 四年级上册第2章第1节 | 冷热与温度-感觉不同的水温 | 演示实验 | |
| 6 | 四年级上册第2章第1节 | 冷热与温度-正确使用温度计 | 分组(学生)实验 | |
| 6 | 四年级上册第2章第1节 | 冷热与温度-连续测量一杯热水的温度变化 | 分组(学生)实验 | |
| 7 | 四年级上册第2章第2节 | 热的传递-热在固体中的传递 | 分组(学生)实验 | |
| 7 | 四年级上册第2章第2节 | 热的传递-正确使用酒精灯 | 分组(学生)实验 | |
| 7 | 四年级上册第2章第2节 | 热的传递-热在液体和气体中的传递 | 分组(学生)实验 | |
| 8 | 四年级上册第2章第3节 | 加热和冷却-加热和冷却对物体形态的影响 | 分组(学生)实验 | |
| 8 | 四年级上册第2章第3节 | 加热和冷却-加热和冷却对固体体积的影响 | 分组(学生)实验 | |
| 8 | 四年级上册第2章第3节 | 加热和冷却-加热和冷却对液体体积的影响 | 分组(学生)实验 | |
| 8 | 四年级上册第2章第3节 | 加热和冷却-加热和冷却对气体体积的影响 | 分组(学生)实验 | |
| 9 | 四年级上册第2章第4节 | 吸热和散热-研究不同物质的吸热和散热性能（水和油） | 分组(学生)实验 | |
| 9 | 四年级上册第2章第4节 | 吸热和散热-研究不同物质的吸热和散热性能（纸板和金属片） | 分组(学生)实验 | |
| 9 | 四年级上册第2章第4节 | 吸热和散热-研究深色和浅色物体的吸热和散热性能 | 分组(学生)实验 | |
| 10 | 四年级上册第2章第5节 | 水在加热和冷却后-造雨 | 分组(学生)实验 | |
| 10 | 四年级上册第2章第5节 | 水在加热和冷却后-造霜 | 分组(学生)实验 | |
| 10 | 四年级上册第2章第5节 | 水在加热和冷却后-造雾 | 分组(学生)实验 | |
| 10 | 四年级上册第2章第5节 | 水在加热和冷却后-蒸发快慢与哪些因素有关的实验 | 分组(学生)实验 | |
| 11 | 四年级上册第3章第1节 | 声音的产生-使保鲜袋发出声音 | 分组(学生)实验 | |
| 11 | 四年级上册第3章第1节 | 声音的产生-探究声音产生的原因 | 分组(学生)实验 | |
| 11 | 四年级上册第3章第2节 | 声音的传播-研究固体、液体、气体传播声音 | 分组(学生)实验 | |
| 11 | 四年级上册第3章第2节 | 声音的传播-研究声音是怎样通过土电话传播的 | 分组(学生)实验 | |
| 12 | 四年级上册第3章第3节 | 我们是怎样听到声音的-模拟耳听到声音的过程 | 演示实验 | |
| 12 | 四年级上册第3章第3节 | 我们是怎样听到声音的-认识耳的构造 | 演示实验 | |
| 12 | 四年级上册第3章第3节 | 我们是怎样听到声音的-研究耳廓的作用 | 分组(学生)实验 | |
| 13 | 四年级上册第3章第4节 | 不同的声音-做一件小乐器 | 分组(学生)实验 | |
| 13 | 四年级上册第3章第4节 | 不同的声音-研究声音的音量和音调 | 分组(学生)实验 | |
| 13 | 四年级上册第3章第4节 | 不同的声音-想办法使橡皮筋发出高低不同声音 | 分组(学生)实验 | |
| 14 | 四年级上册第4章第1节 | 我们吃什么-给吃的食物分类 | 分组(学生)实验 | |
| 14 | 四年级上册第4章第1节 | 我们吃什么-检测食物中的营养成分 | 分组(学生)实验 | |
| 14 | 四年级上册第4章第2节 | 我们怎样搭配食物-设计一天的食谱 | 分组(学生)实验 | |
| 15 | 四年级上册第4章第3节 | 食物的消化-模拟食物在消化道里的运动 | 分组(学生)实验 | |
| 15 | 四年级上册第4章第4节 | 我们的食物安全吗-调查食品添加剂 | 分组(学生)实验 | |
| 16 | 四年级上册第5章第1节 | 排序-根据物体的某一特征排序 | 分组(学生)实验 | |
| 17 | 四年级上册第5章第1节 | 排序-根据物体的不同特征排序 | 分组(学生)实验 | |
| 18 | 四年级上册第5章第2节 | 分类 | 分组(学生)实验 |
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