作      者

朱永新

阅 读 时 间

2019年11月

教 师 姓 名

林然

年 段、学 科

七年级英语、生物

精彩摘录：

1.    人生苦短，即使能够活到100岁，也只有36500天的光阴。其中还有很长的时间是我们自己无法自主安排的。所以，我们应该珍惜每个日子，把每一天当作生命的最后一天，让每个日子值得铭记。尤其对于教师来说，一方面看上去假期比其他职业多得多，一方面繁杂琐碎的事务又特别多，如何安排时间，更是一个非常重要的话题。

2.  首先，把最重要的事情放在最重要的时间去做，这是合理安排时间的一个重要的原理。第二，就是排除浪费时间的要素，让自己更专注。第三，教师特别需要合理利用自己整块的大时间。最后还有一个有效利用自己时间的办法，就是学会记录自己的时间，分析自己时间利用的特点和优劣。

3.  健康是1，其他都是0。只有健康，后面的0才有意义。记住，健康是我们的第一财富。

人生没有最高峰，风景永远在路上，教育没有终点，我们教师永远在追寻中。

与其说《致教师》中朱老师为我们做教师寻求理由，不如说他在用自己教育的行动经验来告诉我们，只有专业阅读、专业作业、专业共同体,才能做好教师的本职工作,才能为自己贏得心灵的自由，才能拥有教师的幸福。而这一切的前提就是在行动之前，作为老师的我们愿意并且已经开始了实际行动。否则我们只能每天闲聚小乐，被教学工作所累。每个孩子都是天使,教师只有坚定自己的信念,用智慧和热情来对待每个孩子,才能一直在教师这个职业上走下去。把教育看得过分神圣，会忽视它的平凡，远离他的真实，为它画上了多余的笔画。把教育看的过分平凡，又会忘记他的神圣，丢弃它的使命，淡化它的责任感。理解职业,发现教师职业的内在魅力，应该是做老师的第一要务。世上有两种风景，自然的风景和精神的风景。行万里路,是为了看自然的风景；读万卷书，是为了看精神的风景。那么我们做教师的,无疑也需要有条件拥有这两种风景，拥有人生真正的幸福。

《致教师》给我的整体感觉就是比较知性，让我更能客观地认识我自己的职业，读完以后我的心情比较平静，也颇有收获。

作为一名教师，有一项重要的修炼就是做读书人。对一个教师而言，读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊就是一种真正的备课。如同军人喜爱武器，孩子喜欢小玩具一样，教师的挚爱应该是书籍，只读教材和教参两类书的教师无论如何不能称之为优秀教师。如朱教授所说:“ 你的阅读生活，绝不仅仅是帮助你获得知识，获得教育的智慧，更重要的是帮助你拥有宁静的心态，儒雅的姿态，积极的状态。”难道不是吗？一个真正的人应该在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本好书。在阅读中获得教养，获得心灵和精神地完善，勤者因书而富，   富者因书而贵。实际生活中，人和人的区别主要看两点，一是他交怎样的朋友？二是他的业余时间怎样安排怎样度过？所以，朱教授说：“人是由他读的书造就的。读什么样的书，你就会成为什么样的人。读最好的书，做有根的人。与最好的书对话，就是与最好的人为伍。”作为一名教师，要经得起繁华，更要耐得住寂寞，在读书中，把自己修炼成如一座图书馆的人。读书就意味着坐冷板凳，只身一人孤灯一盏，寒窗苦读，这是一种寂寞的力量，这是一个读书人的力量，这更是教师职业品质和人格精神的力量。深谙此理的朱教授指出:“读书， 让我们有一个宁静的心态、从容的心情、理智的头脑、开放的胸怀。”