作      者

朱永新

阅 读 时 间

2019.10

教 师 姓 名

蒋柯

年 段、学 科

四年级数学

精彩摘录：

新教师成长“吉祥三宝”——

一是专业阅读——站在大师的肩膀上前行。我们认为,一个人的精神发晨史就是他的阅读史,一个民族的精神境界取决于她的阅读水平,一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。一方面,没有教师的阅读,教师就不可能出现真正意义上的成长与发展,教师的创造必须建立在阅读的基础之上。通过阅读,可以借鉴别人的经验,让自己教学更顺利,成长更迅速。身教重于言传,一个不爱阅读的教师很难培养出爱阅读的学生。教师必须

在阅读上为学生做出表率,成为学生的阅读榜样。

二是专业写作——站在自己的肩膀上攀升。不是为了写作而写作,而是对教育生活的总结、归纳、剖析、反思与提升。

三是专业发展的共同体——站在集体的肩膀上飞翔。我们常说:“一个人可以走的很快,一群人可以走的很远。”建立教师专业发展共同体,是教师专业成长的捷径。

读书感悟：

文中总结:“培训就是教育,而最好的教育就是自我教育。”所以,问题不在于是否培训,而在于我们是否主动敞开心灵进行自我教育。教育家马卡连柯说:“学生可以原谅老师的严厉、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原谅老师的不学无术。是啊,无论是教师,还是管理者,要想胜任,都要先充实自我。作为教师,必须树立起终身学习的观念,只有不断学习、更新观念和知识,不断地在实践中总结经验教训,吸取他人之长来补自己之短,才能使自己更加有竟争力和教育教学的能力。回想自己的成长,虽然有很多磕磕绊绊,但现在回味起来,都是成长中不可或缺的宝贵经历。作为教师,时刻保持清醒主动学习。不学习,就要挨打,就是落后。每天面对琐碎的工作,自己真的没有时间去学习,自己的成长原地不动,甚至步步倒退。好可怕,从现在开始,给自己定个目标,睡前十分钟读书、看报,让学习行动起来。