读《教室里的心灵鸡汤》有感（蒋立明）
发布时间：2017-05-17
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录入者：蒋立明
读《教室里的心灵鸡汤》有感
武进区礼河实验学校：蒋立明
我最近阅读了“教室里的心灵鸡汤”一书，我认为读书可以开动人的大脑，使我们可以学会站在前人的肩膀上进行思考。思考之后，当然会产生我们自己的看法、想法。许多个自己的想法必然会碰撞出思维的火花。你们说是这样吗，我愿与朋友们一起分享阅读感受，这本书中一共有40个温暖心灵的真实故事，作者言语简朴生动，叙述平淡。翻阅书页的我，有兴奋，有感动，有叹息，有冥想，书中有这样一个故事使我感想最深刻：书中写到，在澳大利亚，一位老师遇到了一件让他头疼的事情。教学大纲上明确地写着：学生应有分类物件的能力。但当这位老师拿来一些彩色的积木，要求学生按照形状、颜色或大小来分类时，学生们却把积木分的乱七八糟。后来一位知名的教育顾问来到学校，试图帮助这位老师解决问题。他首先让学生们去户外搜集了一些会生长的东西，不久，学生们带回了树叶、草和花朵。他先是一边说一边把树叶、草和花朵分别堆成了一堆。但当这名顾问解释这样分类的原因时，学生们却否定了他的分法。“这样分类，一点道理都没有。”面对学生的质疑，他并没有恼怒和责备，因为他想起了一位教育家告诉他的一句话：“如果老师无法教导学生，那就由学生来教老师吧！”于是他把这些物品重新放在一起，让学生们用自己的方式分类。三分钟后，许多学生都分好了，但他看了半天，也找不出分类的特征，于是他只好求教于学生。一个学生说：“我是按照味道来分的，第一类味道最浓，第二类略淡，第三类则一点味道都没有”。第二个学生也把物品打乱后分成了看似“杂乱”的两类说：第一类是湿季来临之时最先生长的，第二类是要在雨季来临时才会生长的。”又有几个孩子出来，分了5、6 次，每一次都出乎他的意料，每一次都展现了绝佳的分类能力…… 这个故事的题目叫做《随时准备当学生》，故事中教育家告诫我们“如果老师无法教导学生，那就由学生来教老师吧！”其实，仔细想想，外国同行这种“随时准备当学生”的理念在中国悠久的教育传统中也有着经典的论述和不息的传承。2000多年前，孔老夫子用“三人行，必有我师焉”的传世语录教导我们，人人都有值得学习的地方。1200多年前韩愈在《师说》中说“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，明确地提出了“老师可以向学生学习”的观点。80多年前著名教育家陶行知先生告诫我们,“不了解学生,不尊重学生,不虚心向学生学习的人,是不配做学生的老师的。”铭记着古今圣贤的教诲，我也回忆着自己的教学经历。这也是一个关于分类的例子。让学生做我们的老师又何尝不可呢！
书中的故事和现实的经历相呼应，我不断反思着自己的教学。我这学期教一年级学生上体育课，本该是满怀信心，迎接挑战的时候，我却遇到了教学上的困难。学生上课吵闹，不遵守纪律，我不知道我能给我的学生上一些怎样的体育课……我思绪的闸门被打开，我又想起了这样一则寓言：上帝交给人一项任务，让人带着蜗牛散步。人觉得这事很简单，便一口答应了，随后带着蜗牛漫步于林中小路。可是没走几步，人就犯难了。蜗牛与人的步伐总是不一致。人总是昂首阔步地走在前面，而蜗牛却被远远地甩在脑后。于是人有些着急了，竭力地催促它，拉它，扯它，甚至批评它，责备它。可蜗牛还是用抱歉地眼光看着人，仿佛在说：“我已经尽力了！”终于有一天，人觉得不耐烦了，跑去和上帝抱怨，说蜗牛走得实在太慢了，我无法带它一起散步。上帝回答说，你试着以蜗牛的速度行走，看看会与人类的行走有什么区别。人接受了上帝的建议，改变了以往的速度，与蜗牛肩并肩地走着。他发现，平时由于走得太快，没怎么留意到沿途的风景。现在慢慢走着，发现原来路边的小树长高了，小花绽放了，小鸟歌唱了。这些都使他紧绷的神经松弛了下来，于是他感受到了大自然的奇妙。后来人终于发现，其实不是他在牵着蜗牛散步，而是蜗牛带着他在散步。想到这则寓言，我不禁感慨：寓言中的那个人不就是现实中的自己吗？蜗牛爬得再慢也是往前走，它从来不会向后退。即便我的学生像蜗牛一样一步步缓慢地向上爬，但每走一步都走得踏实，每进一步都走得坚定，不也是一件值得欣慰的事情吗？而我需要的是放慢脚步，融入学生的节奏，与学生们并肩而行。我现在开始学着用“学生”的思维来看学生，课中与孩子们一起跳跃，游戏，欢笑，我仿佛发现了另一个视野中的“另一番景象”。用“学生的眼光”去观察，我发现，几乎每一个学生多调皮，好动，喜爱表现，用“学生的情感”去感受，我发现孩子们慢慢喜欢上体育课了，在与学生并肩同行的道路上，我见证着他们的进步，也经历着自己的成长。著名语文教育家于漪老师说：“一辈子做老师，一辈子学做老师。”在《教室里的心灵鸡汤》一书中我正学着做一个“随时准备向学生学习”的老师，这不应是“哗众取宠”的口号，而应成为一种教态，一种理念，一种修养。教室，是制造心灵鸡汤的地方；教室，是畅饮心灵鸡汤的地方。我愿《教室里的心灵鸡汤》，让教室成为我们心灵深处最温暖的地方！作为一名体育教师的我应该向这些教师多学习，在这些故事之中不断净化自己、提升自己，朝着自己的人生目标不断努力！
二0一七年五月十八日
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