用心和智慧静待花开——读《教室里的心灵鸡汤》有感 （王颖）
发布时间：2017-05-22
点击：
来源：本站原创
录入者：王颖
用心和智慧静待花开
——读《教室里的心灵鸡汤》有感
礼河实验学校 王颖
《教室里的心灵鸡汤》是当代美国着名作家艾斯特.莱特为我们提供的精神食粮。一个个普通的生活琐事，一篇篇美丽的教育小短文，都是爱与关怀交织一起，用智慧与心浇灌的故事，蕴含着深刻的道理，给人无尽的启迪。老师“独特”的赏识、主动的亲近、心灵的对话都是我们的人生中最宝贵的百宝箱。
让我们一起来感受书中的精华。《随时准备当学生》——如果老师无法教学生，那就由学生来教老师吧。《学习爬绳》——有时侯，我们会觉得不想再坚持某些事情或目标，以致所有的行动都变得千篇一律，而且受到某些因素的掌控。教学就是一连串这样的过程，这些过程串在一起，就构成了整个教学生涯。《学习机制》——启发孩子的门扉就在那儿，做老师的只需要找到门的位置，然后温柔地为孩子们推开门扉。《诚挚的礼物》——孩子们需要的不只是课业的指导，还需要爱、包容和耐心。《欣赏自己的特别》——尊重每个人的特别之处，以感恩的心情看待使自己成为独特的人或事，要运用自己的天赋去帮助需要帮助的人。《触碰未来》——因为由学生相伴，我才能一直保持年轻的心境。正是这一篇篇来自于普通的生活琐事但又美丽的小短文，才让我懂得接受生命中的遗憾，学会珍惜生命中的感动，让心溢满宁静与阳光，一种幸福的感觉，即使不完美，也是最美！
一、永远快乐的心态。
孩子们能够只对当前他所遇到的事情感兴趣，他们对事物的感觉总是建立在他们遇到的事情上。他们的情绪能时常随着他遇到的事情而变化的。当她们伤心哭泣时，一个小小的玩具或者一个小游戏就能让他们破涕为笑，所有消极的情绪就不复存在了，因为他们寻找到了新的快乐。但是，对于成年人来说，我们在经历不快乐后，往往趋向于保留那些伤感情绪，我们总是把很多不好的情绪堆积起来，脑海中总有挥之不去的阴影。
其实，一种良好的心态，比一百种智慧强。俗话说：细节决定成败，工作中一定要注意良好的态度这一细节，更好地进行教育活动。生活是千变万化的，随时都会遇到困难、矛盾等情况，但我们也一定要把握好自己的情绪，用最阳光、最自信的一面展现给家长和孩子。
二、微笑是最生动的语言。
王秀秀同学这样对我说：在课堂上，您的幽默让我们轻松，您的严谨让我们肃然起敬，只是，我们最不愿意看到的就是您生气的脸。我认为笑是最大的力量和动力，老师的情绪会感染到学生，学生的努力也一定会感染到老师，所以，我想请您包容一下，多对我们笑一笑。看到您笑，我心里有种莫名的轻松。
我感触颇深。美国心理学家罗杰斯认为“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛”。良好的教学氛围有助于激发学生积极的情感，增强学生的主体意识，从而能够促使学生更好地习得语言。因此，我在教学中尽可能的积极营造一种民主、平等、和谐的学习气氛，使学生产生最佳的学习状态，轻松愉快地参与到教学中来。
三、赏识孩子，聆听心声。
老师的赏识非常重要，它会影响孩子的情绪，启发孩子的智慧。案例“欣赏自己的特别”故事中，主人公契尔门老师不介意学生对自己独臂的异样眼光，用老师诚恳的态度，主动亲近孩子，发现孩子的长处，并加以肯定，该学生最终被老师吸引，也愿意接受老师意见，改正不足，使缺点变成优点，优点得到发扬。赏识是重要，我们不仅要求自己具备赏识的态度，还要教会孩子欣赏自己的优点，从小培养孩子的自信，以自己为荣，勇敢地表现自己的天赋，从而走向成功的第一步。另外，多站在孩子的角度去思考孩子——孩子毕竟是孩子。
真正的教育必须是从心与心的对话开始的，而心与心的对话又是从真诚的倾听开始的。不会做一名真诚的倾听者，就很难做一名优秀的教师。尊重学生的人格，用心去倾听学生的心声，胜于苦口婆心地说教，胜于唠唠叨叨地重复。这既让学生感受到了平等和尊重，又使学生意识到了自身的错误和责任。
四、信任和鼓励产生力量。
这是一个语文课代表的心声：“小学时我的语文并不出众，初中我就有点害怕学不好。我有些胆怯，也曾失望，想过放弃。而遇见了您，您说我的底子不错，很有学好语文的潜力，还让我当您的小助手。我又惊又喜，或许我也想尝试。每当我不举手回答问题时，一想到自己的职务，我就坚定的举起了手，是您让我不断战胜自己。”
德国著名教育家第斯多惠说过：“教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”在教育教学过程中，必须以情入手，以情换情，以情激情，才能开启学生蒙昧的心扉，才能弹奏出教学艺术的美妙乐章。
五、关注学困生的心理。
有句话一直萦绕我心头：“有些学生，他们已经连自己都放弃了，枯萎的花朵任凭浇灌多少水也不能再复活了，倒不如把精力都投入到别的花朵上来，让别的花朵开的更加旺盛。”冰心曾这样说过：“淘气的男孩是好的，淘气的女孩是巧的。”可有时我们的爱很自私，只爱孩子可爱的时候，不可爱的时候就爱不起来了。只有有信念的爱才是真正的爱。作为一个教师，既要关心“优生”，又要关心“后进生”。真情赏识每一个学生，帮助他们建立自信。我想倾听每一朵花开的声音。我坚信，每一朵花儿都会开放，只是或早或晚。
让我们用心和智慧静待花开！
附件：
 关闭窗口 打印文档 |
苏公网安备 32041202001065号