作      者

鲍鹏山

阅 读 时 间

2020.06 

教 师 姓 名

曹娇

年 段、学 科

六年级语文 

精彩摘录：

汝为君子儒，毋为小人儒。
什么是小人儒?就是专业儒、职业儒，就是学成某一专业，以此谋生的儒。什么是君子儒?就是道义儒，这才是真正“志于学”的儒。
  “志于学”的本质就是“志于道"。孔子将探究宇宙人生的大道作为自己的使命，将研究历史文化作为自己的职责，将提高自己的人格境界臻于至善作为目标。从此，职业儒的“礼、乐、射、御、书、数”退后为“小六艺”，是小学;《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》，成为“大六艺”，是大学，是文化。
所以，孔子不会在官场沉迷。虽然他做官谋仕，才足堪任，前程远大，但是，他志不在此。
为天地立心，为生民主命，为往圣继绝学，为万世开太平。

读书感悟：

   天不生仲尼，万古如长夜。孔子是我们文化上的国宝，是祖师，他的伟大精神融进了我们每个中华儿女的血脉。圣人不是天生的，孔子也不例外，他只是比我们付出的更多，比我们更有毅力。在书里，我们能看到到孔子从一个小人物成长为圣贤之师留下的深而长的足迹，能看到他一生的为了实现理想，为了作出更多贡献而做的跋涉和努力。能看到他的喜怒哀乐，看到他的所言所行。《孔子传》让我们继《论语》后再次亲近这位为人，在烦嚣迷惘的今天，他的“不义而富且贵，于我如浮云。“发愤忘食，乐以忘忧”，“不知老之将至云尔”。“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”等话语深深印在我的脑海，一遍遍激荡我的心灵，给我的生活带来了许多启示，为我的人生指明了方向。我们或许没有孔子的智慧和大德，但也该努力去寻求自己的道路，去学习那种积极向上，永不放弃的精神。

他“有教无类”、“因材施教”的教育理念，“学而不厌、诲人不倦”的治学态度，都值得我去传承，在教育工作中去砥砺实践。