教学班级

五（3）

教学时间

2020.11.26

教学内容

人教版五年级上册《三角形的面积》

所属课题   

基于希沃环境下小学数学课堂教学的实践研究

听课感想及建议

听完白兰老师的课，颇受启发，受益匪浅。

教学中的亮点：

1、白老师的教学环节设计注意学生已有知识基础和经验背景，按照学生认知规律，组织教学。再她在课堂教学中熟练运用希沃电子白板的拖拽、旋转、手机与电脑的同频处理等功能，实现了教师资源的及时推送，学生作品的拍照上传，增进了教师与学生，学生与学生及学生与资源之间的交互，有效激发了学生学习的积极性，提高了学习的有效性。

2、白老师在授课中，先通过复习平行四边形面积的求法：将平行四边形转化成长方形，找平行四边形与长方形之间的联系，推导出平行四边形的面积计算方法，复这样的复习过程抓住了新旧知识的生长点，建立了新旧知识的联系，为学习新知打下了铺垫后，然后又通过两个实践操作活动突破教学重难点，借助希沃电子白板拖拽、旋转的功能让学生明确用两个完全一样的三角形能拼成一个平行四边形， 通过找三角形与平行四边形的联系推导出三角形面积的计算方法，让学生通过动手实践、探讨交流推导出三角形的面积的计算方法，体现了动手做数学的理念。

3、在教学中白老师不断通过小节反思和总结，使学生构建的知识框架更加清晰明了，让学生不仅掌握知识，还掌握了学习的方法。

教学中存在的不足：教学形式上的小组讨论活动设计可行性强，但教师没有留给学生充足的时间进行实践，使得讨论交流流于形式。

总之，在白兰老师的课堂上我收获了很多，同时也看到的自身的不足，比如在希沃电子白板的运用方面，我们平时多用来投屏讲习题、对答案，却没有很好地应用其为课堂注入活力。我想在今后的教学中，如何将希沃白板的功能有效融入到课堂教学中的各个环节，助力教学，活跃课堂，提高课堂教学效率，是值得我们思考的焦点。