作        者

姚跃林

阅 读 时 间

 2021.5

教 师 姓 名

陆永青

年 段、学 科

三年级德法

精彩摘录：

师生关系确实是教师的必修课。当你选择了教师这个职业，不可避免的就要与学生接触，教育除了要教知识以外，还要从平等，理解，尊重，信任学生的角度建构师生关系，使师生关系在唯美的追求中变得轻松，使老师成为孩子的良师益友。教育的根本方法和最高形式是“爱”，爱并不是放任不管，消极敷衍，而是理解和尊重。为师者应当学高为师，身正为范，为人师表，教书育人，教师的威信源自专业精神，修养和能力，一个不能令学生佩服的老师，无法拥有良好的师生关系。

心得体会（不少于300字）：

在读了“师生关系学是教师的必修课”之后，深刻的感悟，教育的根本方法和最高形式是“爱”。唯有爱才能够去深入的了解孩子，关心孩子，走进孩子的内心，知道孩子的需求，拿提好师生关系的分寸，更好的维护师生关系，成为良师益友。

师生关系确实是教师的必修课。当你选择了教师这个职业，不可避免的就要与学生接触，教育除了要教知识以外，还要从平等，理解，尊重，信任学生的角度建构师生关系，使师生关系在唯美的追求中变得轻松，使老师成为孩子的良师益友。教育的根本方法和最高形式是“爱”，爱并不是放任不管，消极敷衍，而是理解和尊重。为师者应当学高为师，身正为范，为人师表，教书育人，教师的威信源自专业精神，修养和能力，一个不能令学生佩服的老师，无法拥有良好的师生关系。

平等、理解、尊重、信任，有时，成人需要放低身段，蹲下身来，站在与孩子同样的高度、同样的视角看问题，一切便迎刃而解了