生命之轻 任重道远

——学习“双减”政策有感

礼河实验学校  李慧东

近期，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，对进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作进行了全面部署并提出明确要求。个人认为这样的政策利国利民，唯独教师除外。非言教师是法外之众，而是说推行此国策教师作为一线执行者必将发扬舍家弃子的精神，但绝不愿树起安贫乐道的牌坊。

一、根固方能枝荣叶茂

    十年树木，百年树人。教育是一个国家的百年大计，教育出问题，必将贻害于国家的长治久安。那么目前的教育存在哪些重大问题呢？—校外培训机构近年来如雨后春笋般出现，他们的存在更多的是追求商业上的利益，利益驱动下培训机构的质量更是良莠不齐。由于剧场效应，使得整个社会关于教育出现了严重的焦虑感，家长担心自己的小孩落后，会争先恐后地去上辅导班。学习程度较好、资质突出的学生会去辅导班超前上课，导致在校的课堂上时间浪费或不认真听讲。资质一般的学生会去上以完成作业为目的的辅导班，作为一线老师了解到这样的学生在辅导班难以保证作业质量，互相抄袭的情况不在少数。这就使得校外培训机构和校内教育产生了种种矛盾，并且呈现愈演愈烈之势，动摇以公办教育为代表的正统教育的根本。求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；源不深而望流之远，根不固而求木之长，非有闻也！

二、寒门也能出得贵子

校外培训机构的泛滥让人们越来越明白寒门难出贵子，高昂的费用已经将一些贫困家庭的孩子拒之门外。根据现行政策将学生集中在学校进行学业指导，家庭在不必支出多少的情况下，学生就可以更高效地完成当天作业，而所学知识也能得到巩固，可谓一举两得。对于大多数家长而言，随着学生知识学习的深入，他们也很难对孩子进行有效的辅导，相对来说校内的老师术业有专攻，在辅导学生完成作业方面会更专业、更高效。随着这项政策的实施，必将减轻家长课业辅导的负担。要知道，现在的家庭绝大多数是双职工家庭，双减政策减轻其经济负担、课业辅导负担，必将产生更大的经济效益和社会效益。学生花费同样多的时间和精力在校学习，不问其家庭出身，不拼爹只拼努力程度，寒门出贵子的几率实则大幅度提升，将不会再有左太冲吟咏“郁郁涧底松，离离山上苗”的情况出现。社会主义核心价值观有“公平”这一要义，那么该政策的实施，无疑是有利于实现教育公平的。

三、避免陷入内卷泥潭

    学生能有更多的时间投入到学习当中本身是一件好事，但是超长的学习时间不应该转化为校际、区际甚至区域性教育质量的恶性竞争。回归知识学习的本义—充实头脑使人睿智，而不是唯考试论。如果只是单纯的喊喊减负的口号，对应的教育评价机制却不做出相应的调整和规范，减负必难推行，再好的政策也都成了念坏的经。既然大搞延时服务，就起码保证学生充足的睡眠时间；既然由专业的老师来辅导学生高效完成作业，就应该在保证文化课学习时间之外适当发展学生的业余兴趣爱好；既然是大张旗鼓的推行教育减负政策，就应该切切实实地减负而不是增负。作为一线教育工作者，我们能够清楚地感知到教育自身存在的种种问题，新政策的制定和推行是有利于教育的健康长远的发展，相信教师团体也是支持的，但是最担忧的就是基层决策者在旧有制度的惯性作用下扭曲新政策的良好初衷。一旦出现这种情况，伤害的就不仅仅是学生群体，更是对政策执行者—教师的戕害。

四、安民心更安师者心

不知从何时起，教育已经成为了第三产业—服务行业。个人认为这是教育定位理念的倒退，所以也就不难想象为何当下教师地位和尊严尽得贩夫走卒、三教九流的侮辱和践踏，作为从业者实在是莫大的悲哀。试问，教师团体付出了超长的时间和足够多的精力服务了学生、服务了学生的家长，满足了社会的需求，那么谁来满足教师的需求哪怕是最起码的尊重呢？根据本校现行规章制度，本人需要从早七点干到晚九点，时长超过十四小时。若是依此而行，本人几乎可以把“家”当成旅馆了，除却睡眠时间，教师本人还有多少可以自由支配的时间呢？生命何其轻薄。互联网行业“996”工作制尚且是违法的，那么教师难道就是“法外之众”了吗？那么相应的工作待遇是不是提高到了相当水平呢？真是操着卖白粉的心，赚着卖白菜的心啊！不应该忘记教师这个群体也是有家的，家里有孩子、老人的。常言道：德不配位，必有灾殃。那么财不匹位，师心必不安！

五、教育不能一家之言

学校是教育的主阵地，这一点毋庸置疑。双减政策下，学校的职能充分保证了学生文化知识的学习，甚至会在延时服务中释放学生天性，发展一定的兴趣爱好。但不应该把学校作为教育的唯一阵地，而导致家庭教育的缺失。家教是小孩成长过程中不可或缺的一部分，良好的家训、家风才能促进学生成长成才的丰富性，否则学校极有可能培养出流水线化的“合格产品”，而不是充满个性，更加多样化的人。教师担负起教育的职责已然是勇挑重担，切不可再让时人称之为“保姆”。在孩子出问题，追究其责任的时候，一句“养不教，父之过”把教师变成千夫所指的“背锅侠”。

崇尚自由是人类的天性，而不学习的自由只会是动物式的野蛮生长。青少年正处学习知识的黄金阶段，平衡学校教育和家庭教育，安定民心的同时不忘默默付出的教师团体，真正实现教育公平，为国家的长治久安源源不断地输出人才，使整个社会更加和谐地发展，我想这是政策制定者最美好的初衷。只愿上下一心，共赴盛世。

两千多年前，学在公府，而民氓如蚩。为开民智，弃小人，大先至圣孔夫子兴私学，广招徒，文脉流传发扬，思想光照千载。今国泰民安，发展利好，退私学，兴公学，教师责任重若泰山。当然，希望新的教育国策能够如实推行，助力新时代的发展，为中华民族的伟大复兴夯实人才基础。