教育敢想与感想

  《每个孩子都需要被看见》读后感 吴秋兰

《每个孩子都需要被看见》，此书是值得反复多看的家庭教育著作。每看一遍都感触颇深与受益。父母与孩子的关系，才是家庭教育中最根本的东西。培养孩子的技能，没有那么重要。为了培养孩子的技能，和孩子构建一个非常糟糕的关系，那绝对是舍本逐末。及时准确不断地回应孩子，有助于让关系更为融洽。没有回应，孩子就好像生活在黑暗中，什么也看不见。有了回应就有了光，孩子感受到父母的爱与温暖。关系是一面镜子，当孩子被看见时，父母也看见了自己，不断调整自己，有效回应孩子，是如何做父母中最重要的。孩子不断长大，父母也不断成熟进步，关系在爱与被爱中更为融洽。这也许是给孩子做好的礼物，也是对父母最好的祝福。

第一章关系： 孩子和父母的心理脐带。每个人不是孤岛，需要被看见，只有被看见，沟通才成为可能。父母与孩子一旦出了问题，孩子的行为得不到有效回应，内心不被看见，很容易出现对抗和拒绝父母的行为。行为问题的背后几乎都是关系问题。依恋关系是教养的根基，是感情亲近的根源。对于孩子来说，父母就是他们的家，是孩子一生温暖的港湾。孩子不好管，往往不是父母缺乏教养技巧与爱，而是父母忽略了最重的一点—关系。孩子需要被看见，需要父母准确的回应，充当孩子的榜样，教师，安抚者，引导者等。世界上任何的教养技巧都弥补不了依恋关系的缺失。（读到此处，感触很深。很多家长从小就让孩子学这学那，重来就不缺发教养技巧，如果孩子“不被看见”，这是不是舍本逐末呢？）孩子依恋关系如果缺失，被看见的心理需求没有满足，孩子会寻求另一种同伴关系来作为自己的向导。同伴感情取代了父母感情，孩子会出现很大的问题，迷失方向或犯罪自杀等。（由此可见，同伴关系或感情不能替代父母与孩子的关系。因为同伴自身都不成熟，起不了导向作用，反而会导入迷途）。    

只要是与父母关系疏远的孩子，都是无法变得成熟。遇到问题，人们的第一反应是赶快找到解决方法，却通常会忽略观察。孩子看不到父母，父母看不到孩子。1.孩子不理解父母的呵护和关爱。2.孩子很焦虑。3.永远不满足。4.学不会放下。5.个性被压抑。我们要给孩子同伴所不能给的：接受、看见、回应孩子的不成熟，让孩子在爱和认同中自由地做自己。只有看见，孩子才能真正变得成熟和独立。这是成年人能做到的，而且是必须做到的。所有同伴导向的孩子都知道的规矩：不要说或者做任何让同伴难堪的话或事，否则就会面临失去他们的风险。

孩子感到无聊的时候，也也正是父母需要建立亲子依恋关系的时候。如果我们真的明白孩子无聊的根源，就能意识到孩子还没准备好去接触其他孩子。他们越无聊就越需要我们。和同伴交流无法提升孩子的自尊。自尊的最大特点，不是自我感觉有多好，而是能不受他人影响地进行自我评价。真正的自尊，不是因为我会做某件事，相反，自尊是不管我能不能做某件事，我都是有价值的。在孩子能够独立自主做出自主评价前，我们的职责就是给予他们极大的认同，准确看见他们内心的需求，让他们没必要再去别处寻找安慰。这种肯定，比爱和表扬还要有益处，它是我们发自内心的认同，也能渗透到孩子的内心最深处，让孩子知道不管自己给我们展现好的或坏的一面，他永远是我们深爱的，欢迎的孩子，我们因为他的存在，而感到庆幸。

在孩子最需要我们的时候，尤为珍贵的就是无条件接受孩子的需求。比他做了什么更重要，我们更在意的亲子关系，而不是他的行为或成绩。行为管教法其实是在搬起石头砸自己的脚。所谓的教养技巧，其实只会让孩子离我们越来越远。管教不应该，也不需要和孩子变成敌对关系。1.联系法，而不是分离法。2.出现问题的时候，处理关系，而不是问题。3.鼓励孩子流泪倾诉，而不是急着让他吸取教训。4.积极的意愿，比好的行为更宝贵。5.鼓励孩子感受复杂的情绪，而不是急着去制止冲动行为。6.要正面引导，不要错误示范。7.改变不了孩子，就尝试是改变孩子所处的环境。

同伴不能代替兄弟姐妹。孩子对兄弟姐妹的依恋，应该是和对父母的依恋并存的，并且彼此不冲突。当孩子越依恋成年人，我们就越不需要去限制他们的社交。相比同龄人来讲，孩子更需要的是父母。父母没有理由因为孩子是独生子女而感到愧疚，也不应该觉得自己必须要用同伴来填补空缺。

父母才是最重要的，睿智一点吧，要将孩子引向独立和成熟，孩子不说并不代表不需要我们。做一个心灵捕手，看见孩子说出来的需求与没有说出来的需求。孩子选择同伴作为导向时，父母会认为孩子背叛了自己，感到生气和绝望。用叛逆，不良行为来定性孩子的行为，凭这样的表象来惩罚或管制孩子，就像不问病因就直接给孩子下药。作为父母，需要面对那些与我们进行竞争的主导关系和我们与孩子的关系。多一份看见，少一份武断。

我们必须抓紧孩子，直至我们的教养工作圆满结束。我们需要抓紧他们，直至他们可以坚守自己！