《人与讲台》读后感---以实践为导向的教育探索

礼河实验学校 刘文华

《人与讲台》这本书让我对教育工作有了更为深刻的认识，同时也对自己的教育教学实践进行了全面的反思。以下几点心得体会，既是读书过程中的感悟，也是对自己教育教学工作的总结。

首先，教育的目的是培养全面发展的人才。书中强调，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德、思维能力和创新能力。结合自己的教学实践，我深知课堂教学不能仅仅停留在知识传授的层面，而应关注学生的综合素质培养。因此，在我的课堂上，我努力创设一个宽松、自由的学习氛围，鼓励学生提问、发表见解，培养他们的创新思维和批判性思维。

其次，书中强调了教师应具备爱心、耐心和责任心。作为教师，我们要关心每一个学生，尊重他们的个性差异，给予他们成长过程中必要的关怀和帮助。在教育教学过程中，我时刻提醒自己要有足够的耐心，对待学生的不足要给予理解和包容，帮助他们找到适合自己的学习方法。同时，我也认识到，教师要有责任心，对学生的成长负责，对自己的教育教学工作负责。

再次，书中提到了教师自身的成长与进步。教师应不断提升自己的专业素养，做到与时俱进，不断适应社会发展的需要。在我的教育教学实践中，我始终将自我提升作为工作的重要内容，积极参加各种培训和学习活动，提高自己的教育教学水平。

在阅读《人与讲台》的过程中，我也对教育创新与传统教育的平衡、家校合作、学生个性化教育、学科特色活动设计、自我反思、关注后进生以及终身学习等议题进行了深入思考。以下几点心得体会，既是读书过程中的感悟，也是对自己教育教学实践的反思。

1.  教育创新与传统教育的平衡：书中提倡培养学生的创新能力，因此在教育过程中，我们需要在传统教育与现代教育之间找到平衡。既要传承优秀的教育传统，又要勇于创新，不断探索适合当代学生的教育方法。

2.  家校合作：书中强调了家庭与学校在学生教育中的重要作用。作为教师，我们要积极与家长沟通交流，共同关注学生的成长，携手打造一个良好的教育环境。家庭教育与学校教育相互配合，才能更好地促进学生全面发展。我将积极与家长保持沟通，了解学生的家庭状况和需求，与家长共同关注学生的成长，为他们提供个性化的教育支持。

3.  学生个性化教育：每个学生都是独一无二的个体，我作为班主任首先花时间深入了解每个学生的兴趣爱好、特长和需求，挖掘他们的潜能，并给予学生个性化的指导和建议，鼓励他们参加学校多彩的活动和社团。其次我经常鼓励学生自主管理时间和精力，培养良好的学习和生活习惯，教导他们如何处理人际关系，与人为善，不要怕吃苦，也不要担心自己吃亏，提高学生的团队合作能力和同学之间的沟通能力。还有我采用多元化评价方式，关注学生的全面发展。我不只是关注学生成绩，还关注他们在品德、能力、兴趣等方面的表现。这种评价方式让他们认识到自己在各个方面的优点和不足，更好地促进全面发展。

4.  学科特色活动设计：例如，在教授英语口语时，我根据学生的口语水平，设计不同难度的口语练习，如角色扮演、情景对话等，以提高他们的口语能力。同时，我还鼓励学生参加英语角和演讲比赛等活动，以提高他们的英语实际运用能力。此外，我还尝试运用多媒体教学手段，如课件、视频、音频等，丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴趣。例如，在教授一篇关于英国文化的英语文章时，我利用课件展示了英国的风土人情、历史文化和著名景点等，使学生更加直观地了解英国文化。在教育教学过程中，我还注重培养学生的自主学习能力和批判性思维。例如，在教授英语语法时，我引导学生通过查阅资料、讨论等方式自主探究语法规则，从而培养他们的自主学习能力。同时，我鼓励学生在课堂上提出自己的观点和疑问，培养他们的批判性思维。为了提高学生的英语综合素质，我还组织了一些课外活动，如英语角、英语剧社等。这些活动让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的英语实际运用能力。

5.  教学中偏爱后进生，关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的困难和问题。例如，在课堂上，我关注学生的情绪变化，发现某个学生在学习英语写作时遇到困难，我及时给予鼓励和支持，帮助他找到适合自己的写作方法。

6.  自我反思：作为教师，我们要时刻保持自我反思，从教育教学实践中总结经验教训，不断提高自己的教育教学水平。教学质量是一个教师的生命线，我不断摸索我的教学阵地-课堂。在课堂上，我坚持与学生的互动，鼓励他们提问、发表观点，创设一个轻松、愉快的学习氛围。同时我很重视师生之间的交流，不断了解学生的学习状况，及时调整教学策略，提高教学质量。

5.  终身学习理念：书中倡导终身学习，不仅对学生，也对教师提出了更高的要求。我们要以身作则，践行终身学习，使自己始终保持进步的状态。

最后，我想说，教育是一份充满挑战和收获的工作，它需要我们付出爱心、耐心和责任心。正如书中所说：“教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。” 总之，《人与讲台》这本书让我深刻认识到，作为一名初中英语教师，我需要在教育教学过程中关注学生的全面发展，努力提升自己的专业素养，关爱每一个学生，为他们的成长创造一个良好的教育环境。在今后的教育教学工作中，我会继续学习、实践、反思，努力成为一名优秀的教师，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。