作      者

苏鸿

阅 读 时 间

2018.5 

教 师 姓 名

陆永青

年 段、学 科

三英

精彩摘录：

 评课标准：

      1、从宏观层面来看，有效的评课将有助于区域性教育管理的正确决策。

      2、从微观层面来看，有效的评课将有助于教师专业发展水平的提升。

      二、常见的评课类型

      1、教学研究型评课 2、优质示范型评课

      3、等级评比型评课 4、组内互助型评课

      5、督促检查型评课 6、群体展示型评课

      不同的评课类型有不同的特点，会产生不同的功能。示范型评课能给教师带来启示，有助于教师理解、学习、吸收、借鉴。互助型评课有利于教师之间互相学习，而研讨性评课有利于把问题引向深入，等等。

读书感悟：

最近读了《高效课堂》一书，作者在书中试图从先进理念的引领、课堂系统的优化、教学行为的转变三个侧面来深入剖析和诠释“高效课堂”。在书中作者对教学活动的五个环节——备课、上课、说课、听课、评课进行了系统的剖析和深人的诠释。读后深受启发

听课，在观察中把握课堂的真实。作为科学研究的课堂观察将教师日常的听课活动提升 为专业活动，并赋予课堂观察更丰富的内涵与意义。

评课，在反思中引领教学的改进。评课是教师教学改进的重要形式，评价的根本目的是教师获得反馈信息，以改进教学，促进学生发展。