作      者

苏鸿

阅 读 时 间

2018.5 

教 师 姓 名

袁琴玉

年 段、学 科

六年级语文 

精彩摘录：

1、听课评课是参与者相互提供教学信息，共同收集和感悟课堂信息，围绕共同话题进行对话和反思的活动，目的是改进课堂教学、促进教师专业成长。听课评课的目的，是帮助教师认识教育观念、教学设计、教的行为、学的行为、学的效果之间的具体联系，拓展更多的可能性空间，促进教师对日常教学行为进行反思，从而发展自己。

2、听课是教师必须具备的一项基本功，是教学管理中的一个重要环节，同时也是强化教学的有效措施。听课这一环节能为教师提供共同交流和展示个人风采的平台，目的在于改进教学方法，提高教学质量。

读书感悟：

在学校，作为一名教师，每个人或多或少都有过聆听他人授课过程的经历。由于每个人听课的目的，重点不同，收获也不尽相同。下面我就结合多年的教学经验浅谈几点对听课的理解。
1、对于听课教师来说，听课可以了解授课教师的教学知识、教学技能、教学态度、教学修养和教学研究的意识与能力等；听课可以了解学生的学习方法、学习态度、学习效果及存在的问题。
2、对于学生来说，听课可以了解授课教师在有人听课和无人听课情况下的教学态度、教学修养和教学研究的意识与能力等。
3、对于授课教师来说，通过听课能够得到一个展示的平台，也有机会锻炼自己，与此同时能够发现教学中存在的问题，最终达到扬长补短的目的。
4、对于学校而言，听课可以了解班纪班风、班级管理的情况、师生的合作及其关系，甚至可以了解学校的教学环境与后勤保障等情况。总之，听课可以了解有关教学的多方面问题，可以收到“窥一斑而见全豹”的效果。它是教育行政部门与学校管理者进行评估指导的基本手段，能够直接或间接地起到评估与指导教学的作用。