黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。人的一生如白驹过隙，如何不负韶华，亦当自律人生。自律顾名思义要求遵循法纪，自我约束。自律是一种不可或缺的人格力量，没有它，一切纪律都会变得形同虚设。真正的自律是一种信仰、一种自省、一种自警、一种素质，一种自爱、一种觉悟，它会让你发觉健康之美，感到幸福快乐、淡定从容、内心强大，永远充满积极向上的力量。你有多自律就有多美好。

数年前，即在成为一名英语教师之前，我努力地行走在提高自我专业技能的道路上。作为一名英语专业的学习者，我遵从专业要求执着地追求我心心念念的TEM8。我每天告诉自己不管它有多难，我都会为之而努力，方可人生不悔。而后的寒假是我严以律己，为目标而奋斗的日子。我用自律的学习生活换得了我想要的荣誉。真正的自律不在于一张满满当当的时间作息表，而在于满满当当的人心。将时间安排铭记于心，守时克己才是真正推动你前进的波澜。还记得那些寒风凛冽的严冬的早晨，前晚设置的清晰的闹铃声在我的耳边回响，这是鞭策我为目标而努力奋斗的第一声。因此我没有懈怠，没有眷恋温暖的被窝。因为我铭记一日之计在于晨的古训。只有清晨的为之崛起才能让我一日的学习安排得以满意地实践。还记得我为自己安排的每天八点至十一点半维持三个半小时的模拟现场考试。我从不愿以任何借口给自己多一分钟或少一分钟。每每我都做好考前准备，一个钟，一张试卷，一支笔，一个录音机，在分针逼近十二这个数字时准确地按下播放键，由此一场为时三个半小时的专八考试就正式开始了。此间没有停息，不会为难题而止步不前，不会为没有听懂音频而再来一遍。一切都自觉遵守真正的专八考试制度。只有这样我才能练就备考的所有技能和心态。只有这样，我才能得以成功考取的希望。还记得那些纠错的夜晚。没有搞笑欢快的电视剧，没有动听优美的音乐，没有欢声笑语的洽谈，有的只是一支笔，一张试卷，一个积累经验的笔记本，以及一颗自律的心。当然还有准时就寝的闹铃声。正是这份自律的考试准备计划，才让我如愿以偿地获取了专八证书。我与家里的每个人一起分享成功的喜悦，一起体验成功的美好。

      数年后，我依旧凭借着自律的学习生活成功考上了教师编制，成为了一名奋斗在教学第一线的英语教师。并且很荣幸地入职于自己二十年前的母校-礼河实验学校。如今我不再是一名遵守校纪校规的自律的小学生，而是一名遵守师德师风的自律的人民教师。早晚上下班的守时，教学工作的准时完成，学生作业的及时批改，教师会议的积极参加都在促使着我踏实地行走在教师自律的道路上。回荡在校园里的铃声有两种。一种为预备铃声，一种为上课铃声。每每都需要踏着预备铃声走进教室看管学生纪律和做好上课准备工作。没有人监督着每一位教师是否在预备铃声响起的时候已经在教室，这就需要教师自律地遵守上课要求，认真地执行自己的教学任务，无怨无悔地坚守在自己的教学岗位上。作为一名教师，我坚持为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控潜力，每一天都将好的情绪投入到工作中，微笑面对我的学生。众所周知，教师工作繁琐、艰巨，但我都坦然面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位学生。用平平常常的心态、高高兴兴的情绪来干实实在在的事情。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，教师自身的学识和内在素养十分重要。在我看来教师需要不断地积累自己的专业知识，提高自己的专业素质，才能教好学生。教师在教学中要高效率地备课，完美体现教师的智慧，扎实有效地进行常规教学，并且刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通教学业务，才能向学生准确地传授科学文化知识。假设教师总不能准确地解答学生的提问，那么教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师很有必要提高教学业务水平，因此教师需要自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，用心进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。教师的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮忙。学校是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，学校也能得到良好的发展。因此，在工作中我们就应自觉与老师的合作，不计较个人得失，以学校荣誉为前提，做好每一项工作。

       唐张九龄在《贬韩朝宗洪州刺史制》写到:"不能自律，何以正人?"显而易见，自律成为人应当遵守的原则。《好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一》中说到年轻的时候吃吃“严于律己”的苦头，你还能得到一种迎难而上，然后迎刃而解的快感：若是年迈时再去吃苦头，那就仅剩风烛残年，气若游丝的凄凉。如此，为人，若不愿自律生活，那将收获不了美好的结局。为师，若不愿自律教学，那将收获不了美好的教学成果。作为教师，亦当自律，自制，自省，方能成就自我。