在座各位，大家好！

很高兴能有这次机会和大家一起品读一本好书。

今天我发言的关键词是教养。

木心在《即兴判断》里写道：“有教养的人，对车夫、浴室侍应生、任何传递物品的人，从来不会敷衍搪塞。”

教养跟美丑、贫富、学历和阶层无关。

有一种教养，叫不给人添麻烦。

有一种教养，叫不给人添堵。

《所谓有教养,就是不给人添堵》这篇短文，将生活中，我们经常会遇见的事件（譬如：溜狗、排队买票、超市购物等）进行分析、点评、总结。并对如何做一个有教养的人？如何表现？提出了许多非常不错的做法，这使我受益匪浅。

作为一名普通的教员，如何让我们的学生变得越来越有教养呢？这是我们必须面对的一个重要问题。

每次我遇到打扫卫生的老师傅，看着他把一个个学生随手丢在地上面的垃圾捡起时，我就在思考：如果是一个有教养的孩子，他们的父母、长辈、老师教育、管理到位了，这样做是不可以的，他们还会随随便便地扔下那个零售袋吗？当他们扔下那一刻时，如果能够想到：这不仅会弄脏我们的整洁校园环境，而且还会加大打扫卫生的保洁员的工作量。那我们的学生就真的学会了“不给别人添麻烦”了。

培养一个合格的有教养的人，让学生学会换位思考，懂得做人的道理，这是我们的学生终生要学习的内容。

因此，平时我们必要更多地关注学生的一言一行，碰学生出现无素质、无修养的行为举止时，我们要及时指正，并让周围师生共同监督，使其真正彻底的发生转变。

《所谓有教养，就是不给人添堵》是一篇非常不错的文章，值得我一读再读。

最后，感谢大家的聆听，我的发言到此结束。谢谢！