读书笔记 - 常州市武进区礼河实验学校

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《作业设计——基于学生心理机制的学习反馈》读书笔记（陆永青）2022-05-24
《作业设计——基于学生心理机制的学习反馈》读书笔记（严红仙）2022-05-24
《教育，从看见孩子开始》读后感（陆永青）2022-05-24
《教育，从看见孩子开始》读后感（严红仙）2022-05-24
征文（王强）2022-05-24
袁琴玉读书笔记（2022.5）2022-05-19
袁琴玉读书笔记（2022.4）2022-04-16
四6班班级文化建设2022-01-19
双减心得2021-09-13
“双减”心得体会（英语王燕）2021-09-08
让双减落地生根，让学生各有所长（周洁利）2021-09-08
双减心得体会（蒋瑞云）2021-09-08
“双减政策”学习心得-王燕（体）2021-09-07
浅析‘双减’政策王奇2021-09-06
“双减”政策心得体会（黄艳萍）2021-09-06
为初中语文课堂教学效率赋能2021-09-06
双减政策之我见（高小燕）2021-09-06
双减背后2021-09-06
《双减后，农村孩子的“春天”来了》蒋瑛2021-09-06
读“双减”政策心得体会（徐小叶）2021-09-06