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- “双减”学习心得体会(钟子莲)2021-08-29
- 学习双减政策后感(孔静)2021-08-29
- 浅谈如何提高初中英语课堂教学实效2021-08-29
- 借清风,还教育本真2021-08-29
- 让低年级语文作业“灵动”起来(顾玉琴)2021-08-29
- “双减”政策下:作业减下去,能力长上来2021-08-29
- 读书征文“关于‘双减’政策的有关心得” 吴燕(2021.9)2021-08-29
- “双减”征文(袁亚丰)2021-08-29
- 蒋彤《双减后的学校、家长、老师、学生的思想转变》2021-08-29
- “双减”政策感想——曹静2021-08-29
- 双减征文(唐磊)2021-08-29
- 双减体会 周娜2021-08-29
- 双减体会 江飞2021-08-29
- 双减政策心得体会(杨霞)2021-08-29
- 减负,做到实质(曹娇)2021-08-29
- 双减(朱虹)2021-08-29
- 曹岳阳 双减政策的心得体会2021-08-29
- 如何提高初中德法课堂教学时效 --读“双减”政策有感2021-08-29
- 读“双减政策”有感(陈燕芬)2021-08-29
- 双减政策下:还原本色,成就语文的博大(吴留珍)2021-08-29